第三节、变态心理学的研究方法.ppt免费

安徽农业大学《变态心理学》（2011-2012学年第2学期）教学课件第一章 变态心理学的领域第三节、变态心理学的研究方法 鮑远仕主讲 （一）研究的目的 1建立有效的心理异常的诊断体系。 2对心理异常病理学的描述。 3对心理异常病因学的描述。 （环境中的事件或个体自身特点中能够产生病理性变化的因素。） 4对心理异常病程的描述 (对心理异常的各个发展阶段进行描述，并同时区分出在各个不同阶段中与心理异常有关的个人因素和环境因素 ) （二）研究的特点 目的：要科学地描述、预测以及理解心理异常问题。 通过科学观察到的、通过统计处理后的结果，心理学家可以预测未来的行为或事件。 例如，预测后来发展出精神分裂的可能性。Goldsten在一九六八年和他的同事发现有情绪困扰的青少年，在家里和父母之间的沟通常出现偏差的情形。利用沟通偏差的程度差异，Goldsten等人预测沟通偏差程度高的家庭最可能产生后来发展出精神分裂症的儿童。研究者追踪他们的受试者达十五年之久，并且证实了他们的预测。 （三）研究方法 （1）个案研究 从患有相同疾病的许多个案史之中，了解个案特殊的病情，疾病的起源和可能的治疗取向。 弗洛伊德的工作提供丰富的例子说明个案研究的价值。在他治疗许多后来被称为歇斯底里病例的过程里，弗洛伊德不仅能够展示他新发展的心理分析方法的价值，而且基于病人的个案测试史，他还能够逐渐理解疾病本身。 弗洛伊德从其研究提出结论：压抑的欲望是歇斯底里的起因。 优点： ①个案史的描述，形容个案在自然不幸里的真实经验。更优于没有真实生活特色的人工环境。 ②个案史探索许多类型的人类行为，这些行为因为怪异或稀少而无法用其他方法研究。 ③对个案史细加思考，可提供未来研究和实证极有价值的假设。 缺点： ①选择性：病人回忆的真实生活并不完整。 ②生活历史是一次事件。收集过去某事件的经验并不可能完全遵照和发生时一样的方式。 ③当建立个案研究时，我们可能必须知道一个事件经常伴随着某种可能的结果，以及当某种可能的结果出现时，其前面有该假设的原因。但是许多个案历史可能无法提供这项讯息。 （2）调查研究 ①反应式的调查，受试者被要求在访谈里或印好的问卷上回答问题 ②非反应式的调查，调查使用可利用的现成记录，来寻求欲调查对象群的任何成员的反应。 优点： ①提供有关事件的发生数目以及事件的流行率的有用资料。 ②由于调查经常探讨精神病与个体其他的资料的关系，提供的资料可帮助我们确认个体是否处于危险群，而且使我们能更好理解开始发作的时刻和预测疾病未来的发展线。 ③在调查的统计关系，往往暗示可能的病因的假设。 ④调查能够确认患某疾病的个体，虽不在治疗之中，仍可将之转介治疗处理。 缺点：①正如前面所在地描述的，调查的价值完全视样本的代表性而定。 ②在反应式调查中，答案的社会赞许性有时候使反应者往社会赞许的方向作答，而非实际描述真情的答案。 例如，许多成人可能不愿意描述自己经常做恶梦或感到沮丧，研究者可能经常以太过强制的方式加以询问，这样做的问题是可能产生太多不正确的正面答案。 （3）实验研究 优点： 1能够在实验室里执行。实验设计被认为是将成因抽离的最有效方法。 2可重复性；几乎所有重要的经验均可以重复，有时候对于不同的族群进行，考验实验者假设的正确性。 缺点： 人工环境。实验环境对于受试者而言，仿佛他们是被研究的特殊族群以便连成科学目的。基于认识而产生的态度可能使他们的反应变成不自然。 接下页 * * *