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一．教案背景：《新标准英语》初三上册 二．教学课题：Module5 Museums Unit1 You mustn’t touch it. 三、教材分析 本模块以“博物馆”为题材，比较详细地介绍了伦敦科技馆。功能是利用对话等相关内容展示了参观展馆时的一些注意事项以及应遵守的规则，并扩展到理解公共场所的常见规则标志等。任务是通过合作学习完成去博物馆参观的导游计划。语法是能给出指令并学习合成词的构词法。第一单元是以听说为主，以对话的形式涉及参观博物馆时的一些注意事项及博物馆的规定等，呈现的语言主要是提醒别人不要做某事的表达方式，其中包括祈使句的否定形式，情态动词，公共场所的提示标语等。 四、教学方法 本节课以听、说为主，培养学生良好的听和说的习惯，锻炼他们的英语运用能力和应试技巧。并结合一些活动，引导学生用英语思考自己身边的事情，用英语进行口头交流，从而锻炼他们的英语语言表达能力。具体做法是：通过多媒体展示公共场所常见规则的标志图片引入课堂，让学生积极讨论，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，同时导入新课You mustn’t touch it.。 在听力练习过程中，让学生多层听，并且带问题去听，锻炼他们听和判断的能力。3a部分让学生限时阅读和分角色表演来培养学生养成良好的阅读习惯。方法是让学生明确目标任务→自主学习→探究释疑→练习巩固→达标测试→反馈纠正，使学生真正成为课堂的主人。 五、教学过程预设时间 教学步骤 教师活动 学生活动 教学目的5 5分钟 Step复习检测 。 I.英汉互译 1.进入;参加 ____ 2. photography____ 3.熟悉的__________ 4. sign__ 5.在楼上 ________ 6.as well______7.集中注意力于 ____ 8.either__________ II.动词形式填空 Don’t _______ shout . You are not allowed _____ （shout）in the museum.2 2分钟 Step新课导入 多媒体展示图片，问：What does the sign mean?学生答：Don’t touch，总结Don’t touch You mustn’t touch it.板书导入新课学生回答：Don’t touchDon’t touch . 同义句 You touch it. 3.小组展示答案 4.学生读译 You mustn’t touch it. 通过多媒体展示图片引入课堂，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。通过同义句，导入新课，学生即掌握了 mustn’t用法，又懂得了一句多译。 2 1分钟 Step展示目标 展示目标，强调重难点。 认真读目标，弄明白重难点。 1. 掌握Unit 1的单词，短语及知识点。能初步了解复合词。 2. 能听懂对话, 从对话中获取正确 的信息。（难点） 3. 能发出指令，提示某人不要做某事。4.通过学习，提高遵守公共规则的自觉性。 2 5分钟 Step展示 新句型 多媒体展示’t turn left.等图片,学生完成 SB Activity 1 后，总结禁止做某事的几种表达。No smoking! Stop smoking. Don’t smoke. You mustn’t smoke. You can’t smoke. You aren’t allowed to smoke. SB ActivityAsk the students to read it individually, then talk about the meanings of the pictures, finally match the pictures with the phrases in the box. At the same time, ask them to pay attention to the structures of the sentences: No +n. / No. +v.ing / stop +v.ing / Don’t +v. /You mustn’t+v. /You can’t+v. /Another way of saying is “be not allowed to do sth.” 2.Groupwork 禁止做某事几种表达笔记。 此部分是本节课的重难点，因此让学生做好笔记并强化记忆。 2 5分钟 Step听力练习 学生自主完成，通过多媒体展示的答案改正，两人一组交流。 1.听录音，选择正确的答案。 1. Where has Bett