1522完全平方公式教案.docVIP

完全平方公式 田家炳实验中学：王亚萍 教案背景 面向学生：初中 学科：数学 课时：2课时,本节为第一课时 学生课前准备： （1）、复习平方差公式及多项式与多项相乘的乘法法则 （2）、预习本节课文，总结 （3）、准备边长分别为a,b的两个正方形纸片和两个一边为a,一边为b的矩形纸片 。 教材分析： 从多项式乘法到乘法公式是从一般到特殊的认识过程，对它的学习和研究，丰富了教学内容，也拓宽了学生的视野。完全平方公式是继平法差公式之后的两个公式，一个是两数和的平方，一个是两数差的平方，两者仅符号不同。教学中注意引导学生进行观察分析，使他们掌握两个公式的结构特征。并区分它与平方差公式，与平法差公式一起中和运用。 教学目标 （一）教学知识点 1．完全平方公式的推导及其应用． 2．完全平方公式的几何解释． （二）能力训练要求 1．经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符号感和推理能力． 2．重视学生对算理的理解，有意识地培养学生的思维条理性和表达能力． （三）情感与价值观要求 在灵活应用公式的过程中激发学生学习数学的兴趣，培养创新能力和探索精神． 教学重点：完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释，灵活应用． 教学难点：理解完全平方公式的结构特征并能灵活应用公式进行计算． 教学准备 教师：多媒体课件 边长分别