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12334 教学目标 教学重点 教学难点 教学设计流程 * 教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿 * 说 课 稿 长沙市雨花区育新小学 李 昂 教科版《科学》第四册第5课 1、学会并使用电路检测器检测身边常见物体的导电性。 2、建立什么是导体和绝缘体的概念，知道常见物体中哪些是导体，哪些是绝缘体。 3、通过对特殊导体（如人体、大地、不纯净的水、打湿的木头等）的认识，强化安全用电意识。 学会并使用电路检测器检测常见物体的导电性，认识导体和绝缘体。 1、学生需要通过归纳、概括，形成导体和绝缘体的概念。 2、认识人体、大地、不纯净的水、湿木头等这些特殊导体。 观察导入 观察导入 引入学习主题 观察导入 小组实验 获得感性认识 观察导入 归纳概括 形成科学概念 观察导入 师生检测 强化用电安全 电路检测器