个体化健康教育对癌症患者遵医行为的影响.pdfVIP

of No．1 56 Journal Sciences Mar．2010V01．12 XiangnanUniversity Medical 个体化健康教育对癌症患者遵医行为的影响 唐晚霞 湘南学院附属医院肿瘤科，湖南郴州423000 摘 要：目的探讨实施个体化健康教育对癌症患者遵医行为的影响。方法将80例初诊癌症患者分为实验组 40例、对照组40例。实验组对患者及家属实施个体化健康教育，对照组实施常规健康教育。住院治疗半年后，观察比 较两组患者的遵医行为。结果实验组比对照组的总遵医行为显著提高 P 0．05 。结论实施个体化健康教育可 提高癌症患者的遵医行为，确保疾病的治疗效果，具有可行性。 关键词：个体化健康教育；癌症患者；遵医行为 中图分类号：R2镐．1 文献标识码：A 文章编号：1673—498X 2010 01—0056—02 doi：10．3969／j．issn。1673—498x．2010．叭．025 个体化健康教育是注重尊重个人，整体地、全面 意义 P 0．05 ，具有可比性。 地看待患者，让其表达期望、澄清想说出、想改变的内 1．2方法 容及意义，根据优先次序予以健康教育，符合个体的 对照组接受常规健康教育。患者人院初期由责 差异，满足不同的需求，促进独立性…1。癌症是严重 任护士详细了解患者的心理状况、生活方式和对疾 危害人类健康和生命的常见疾病。癌症治疗的系统 病知识的了解程度，对患者做人院评估。介绍病区环 性进行、生存率的提高、复发率的降低，与癌症患者的 境及医院的各种制度，对患者做饮食指导。患者住院 遵医行为息息相关。遵医行为是指患者在求医后其 期间实行责任制护理，出院时给予出院指导。 行为 服药、节食或改变其它生活方式 与临床医嘱 实验组除了接受常规健康教育外，还针对患者及 的符合程度心J。为了提高癌症患者的遵医行为，我科 其家属不同情况，实施个体化健康教育。①个体化健 康教育的形式：由责任护士采用一对一的形式，根据 对2008年6月～2009年3月在我科住院的40例癌 症患者进行了个体化的健康教育 实验组 ，与2007患者的躯体、心理、社会及精神状况，明确患者及其家 年9月。2008年5月住院的40例癌症患者实行常规庭在面临癌症诊断时所产生的反应，评估患者的护理 健康教育的癌症患者 对照组 进行对照研究，取得 问题，提出护理诊断，为每位患者制定个体化的健康 较好的效果，现报告如下。 教育计划并实施，并根据病情的发展变化进行动态调 整。同时对患者的家属也进行健康教育，以发挥家属 1临床资料 的作用，共同解决患者的各种问题。出院后利用电话 1．1一般资料 的方式对出院后的患者及其家属进行跟踪咨询教育 2007年9月～2009年3月我科住院的癌症患者指导。②个体化健康教育的内容：目前病情、治疗方 案与效果、各项检查的必要性与配合、治疗后引起的 80例，其中鼻咽癌25例，乳腺癌20例，肺癌19例，食 道癌6例，喉癌5例，口腔癌4例，皮肤癌1例；男45不适及应对措施、饮食及营养指导、心理干预、康复指 例，女35例，年龄25—65岁。文化程度：大专以上16导、患者家属支持的必要性、定期复查及按疗程治疗 例，中学20例，其他44例。职业：农民32例，工人30的重要性。③个体化健康教育的方法：责任护士根据 例，其他18例。80例癌症患者均为初诊病例。2007患者不同的兴趣爱好选择癌症患者宣泄负性情绪的 年9月。2008年5月住院的40例癌症患者为对照