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小班段教研活动记录（三） ○九学年第二学期小班段教研组活动记录 3 一、记录时间（2010年4月6号）主持：莫飞燕 记录：吴春燕 二、参加人员 小班段全体教师 教研组长 洪霞 三、幽默一笑 四、研讨活动《优化一日常规中“如何有效的组织幼儿排队” 》 莫 2 用哪些好的方法来 莫 2 用哪些好的方法来 莫莫飞燕老师 问题（1）说说为什么要排队？（22）用用哪哪些些好好的的方方法法来来有效的 组织幼儿排队？ 谢建丽——为了加强安全，提高幼儿规则意识；是良好素质的一种表现。 王志华——是社会文明的一种表现。 2 用哪些好的方法来 2 用哪些好的方法来 用哪些好的方法来有效的组织幼儿排队 （22）用哪些好的方法来 高俊英——首先做的是从自然起步。让宝宝在一种轻松自然的氛围下学习一 些简单的常规，如站队，利用宝宝爱游戏的特点，利用游戏“看谁站的快”“站 直线”宝宝很快就有了站队的意识。 谢建丽——教育幼儿“带”、“比”、“练”的方法。所谓“带”，在老师 的带领下排成上课队形。“比”就要让小朋友之间互相比赛，比一比谁排的好， 对好的孩子进行表扬。“练”，通过讲评，让小朋友进行反复的练习，做到从易 到难，循序渐进地练习。 洪燕——教师可采用线条、箭头、圆点、脚印等来让幼儿知道这些标记处是 排队活动。 王志华——教师可以安排男孩和女孩的队伍，男孩和女孩手拉手走。教师采 用数字123，让幼儿把队伍排成一队。 洪霞——教师可以采用数字的形式，多让幼儿参加体育游戏，可以让幼儿相 互学习，待大多数幼儿都排的好时，比一比谁排的最好，为了集体的荣誉，每个 幼儿都会认真练习的。对待没有做到的幼儿要讲清道理，努力提高幼儿体育活动 的排队常规。 莫小结——小班幼儿排队都是拉着衣服一个跟着一个走，我想应该放开手让 更多专业资料尽在我主页 幼儿自己学着走。首先让幼儿了解，通过看图片、电视、玩具等了解什么是一个 跟着一个走。如在看《天线宝宝》时，四个天线宝宝排着队走，我就及时引导他 们观看，这样就是一个跟着一个走，还用玩具一个个摆放，让幼儿观察怎样排队。 然后让幼儿尝试，通过分小组示范练习，让幼儿学习一个跟着一个走。分小组既 便于教师管理指挥队行，又给其他幼儿作出示范，这样，幼儿就会体验到一个跟 着一个走的乐趣了。最后是让幼儿练习，把幼儿一组一组排好队，喊着“一二 一”、“一个跟着一个走”的口令，多次练习，幼儿就会跟着老师，摆动双臂， 很神气地走了。 五、近期工作 备课 品牌活动、 亲子活动发放通知、 举行小班段幼儿接力赛的人员选拔等。 主持人：谢谢各位老师的参与，也感谢大家踊跃发言，积极发表自己的意见。 由于时间关系，我们暂时研讨到这里。 小班段 二○一○年四月 更多专业资料尽在我主页