班级博客协作学习模式的构建及其在中职语文教学的应用.docVIP

班级博客协作学习模式的构建及其在中职语文教学的应用 【摘要】班级博客是一种新兴的博客群形式，对其研究还处于起步阶段，大多的研究都在于探讨班级博客的管理功能和德育功能，缺乏深入地研究如何利用班级博客促进学生的学习，也没有涉及到如何利用班级博客组织学生的协作学习，更没有一个基于班级博客的协作学习组织模式让老师利用以促进学生利用班级博客进行协作学习。如何利用班级博客这一新的技术来组织、促进中职学生的协作学习是值得我们研究的重要课题。笔者在已有研究的基础上，力图将两者结合构建一种新型教学模式并应用于中职语文教学中。 【关键字】 班级博客； 协作学习模式； 中职语文教学； 应用； 一、问题的提出 自20世纪90年代我国教育信息化起步以来，许多专家、学者针对信息技术环境下教学的方方面面做了大量的探索。就信息技术与课程整合方面而言，虽然专家、学者们以及众多的教育工作者都曾做了大量的理论研究和实践探索，但其相关的教学设计理论与传统教学相比尚不成熟，被普遍接受的模式屈指可数。因此，作为新时期的一线教师有必要站在前人的肩膀上对这一领域做更加深入的探索，争取实现借助信息技术构建与学科特点相结合相适应的教学模式，达到信息技术与学科课程的有效整合的目的。 博客是一种兼顾个人性和公共性并且使用方便的社会性软件，Blog作为一个笔记本和写录工具，学习者利用它可以随时记录自己的见闻和感悟，有利于以学习者为中心