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基于微博的功能，构建独特的写作舞台 摘要：微博是一种字数在140字以内的自由表达微型日志体。它是人们内心流露、即时分享交流信息的平台。在作文的教学生活中，不少学生怕写作文，一提到作文就唉声叹气，学生们不懂得捕捉生活的信息。针对这些问题，老师引导学生利用微博，借助微博的功能（发表日志、上传图片、评价日志、转播新闻……），让学生用简单的语言捕捉生活的瞬间、表达真实的内心情感，帮助学生积累素材，仿写练习，从而调动学生的主动性和创造性，使作文教学产生巨大活力。 关键词：微博 功能 作文 积累素材 正文： 微博，是微博客的简称，它是字数在140字以内的微型日志体。 从这个角度来说，微博对用户的技术要求门槛很低，在语言的编排组织上，没有博客那么高。微博以其便捷的展示和交流功能，吸引着不同年龄、不同职业的人们，也吸引着我们的孩子们，它可以极大地张扬博主的个性，展示自己魅力，同时，还能让人分享到与他人对话与交流的快乐，给人一种成就感。微博就是我们作文教学可以加以挖觉得很好工具。 一、每日百字生活是写作的唯一源泉，让孩子们学会观察生活、摄取生活、感悟生活，从生活中获取写作素材非常重要。许多孩子往往忽略了生活的美丽色彩。这时，教师就应该帮助学生点亮生活，引流掘泉，走进孩子的内心世界，了解他们真实的喜好。为此，教师应当常常蹲下去留心孩子们喜闻乐见的事物。 作文在语文教学中很重要，它是学生思想情感表达交流的平台风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心教师要有意引导学生留心观察社会，开拓学生的生活视野与各种技能的形成过程一样，作文是一种特殊的表达技能，它不可避免要进行训练，方可达到“熟能生巧”的目的。学生善于仿各项训练依次排开，逐项“击破”。坚持有计划、有目的、有组织地将小学阶段孩子们必须掌握的单项训练通过一一强化，很有效地将作文的基本功训练得扎扎实实。博情感交流 古人云：“亲其师，信其道。”师生关系的融洽和谐，是教育成功的必要条件。在教学活动中,情感是一种非常重要的非智力因素,它对激发学习者的学习动机、创设优良的教学情境、促进学习者的认知和人格的健康发展都起到积极的促进作用让感到非常温暖情感达到了空前的融洽。 作文教学带来了新的生机和活力，对引领孩子们学好作文起了不可忽视的作用。只要我们结合教学实践不断探索，就能唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，让作文不成为孩子的一种负担，真正达到“我手写我心”的事实。 作文原来如此简单——百字作文的诞生