第3课 文人初祖.docVIP

七年级历史教学学案 学科 历史 设计教师 周初 教授内容 第3课：华夏之祖 时间预设 1课时 问题预设： 1.概述黄帝战蚩尤的故事。 ? ? ? ? ? ? ? ? 2.?为什么说黄帝是“人文初祖”？ 3、尧舜禹有哪些优秀品德值得我们学习？ ? ? ? ? 学习目标 1. 掌握黄帝对人类的贡献；夏朝的建立（重点）； 2. 为什么说黄帝是“人文初祖”？“禅让制”的含义(重点) 。 3. 学习尧舜禹的优秀品德 【学习重点】黄帝对人类的贡献 【学习难点】对传说故事与真实历史的区别 教学过程： 海内各界祭奠黄帝视频导入，引入课题。 组织学生学习本课时的学习目标 解决问题一：概述黄帝战蚩尤的故事 学生阅读教材，回答黄帝是 流域的部落首领，他在 战役打败了蚩尤，后联合 部落，形成了 族。 4、解决问题二：为什么说黄帝是“人文初祖”？ 学生看教材后填写; 黄帝建造 ，制作 ，教人挖 ，发明 和 ；他的妻子嫘祖发明 ；属下仓颉发明了 ；伶伦编出了 。后人尊称他为“ ”。 5、解决问题三：尧舜禹有哪些优秀品德值得我们学习？ ⑴写出黄河流域的四个部落首领： ⑵这些首领具有哪