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1、自己为什么选择这个课题? 2、研究这个课题的意义和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 4
如何? 5、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意
,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的? 6、论文虽未论及,但与其较密
切相关的问题还有哪些? 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述
得不够透彻? 8、写作论文时立论的主要依据是什么?
想,必要时要用笔记整理出来,写成发言
备无患,临阵不慌。 二、答辩技巧 学生首先要介绍一下论文的概要,这就是
所谓 “自述报告”, 须强调一点的是 “自述”而不是 “自读”。 这里重要的
技巧是必须注 意不能照本宣读, 把报告变成了 “读书”。 “照本宣读”是第
一大忌。
范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的 理解或
新的突破。做到概括简要,言简意赅。不能占用过多时间,一
。所谓“削繁去冗留清被,画到无时是熟时”,就是 说, 尽量做到词约旨丰
, 一语中的。 要突出重点, 把自己的最大收获、 最深体会、最精华与最富
特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题 不明;二忌内容空泛,东拉西扯;
三忌平平淡淡,没有重点。
在答辩时,学生要注意仪态与风度,这是进入人们感受渠道的第 一信号。
如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出 良好的形象,就
有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单
、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑,挺 胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢
自负;肩手颈正显示正直、刚强,
,就会被人看作拘泥刻板
中山先生曾说过 “其所具风度姿态,即使全场有肃然起敬之心,举动格式又须
使听者 有安静详和之气”他的这番金玉良言,对我们确实有很大的启发。 在
听取教师提问时所要掌握的技巧要领是: 沉着冷静,边听边记 精神集中,认
真思考 既要自信,又要虚心 实事求是,绝不勉强 听准听清,听懂听明 在回
答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的 “中心”“症结”“
关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最 好?应举什么例子来证明?回答问
题的内容实质上是一段有组织的 “ 口头作文”。这就要一、文章应有论点、论
据。二、有开头主体与
畅。五、应口
门见 山地表述观点, 在答辩中是最好的办法。 主体部份的表述可条分缕析,
即把所要回答的内容逐条归纳分析, 实际上是对自己掌握的材料由此 及
彼,由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面,而能深入本 质。 条分
缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并, 整理成若干条目, 列成几个小标
题:分成几点,一点一点,一条一条地说出。满碗的饭
子的道理也必须一条一条讲出来,环环相扣,
印象。假如在准备的时候已经准备了
主线,再穿上一些玉珠(举
了。
作为将要参加论文答辩同学, 首先而且必须对自己所著的毕业论文内 容
有比较深刻理解和比较全面的熟悉。 这是为回答毕业论文答辩委员 会成员就
有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩
谓 “深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。 例如题为《创建名牌产品发展
民族产业》的论文,毕业论文答辩委员 会可能会问 “民族品牌”与 “名牌”有
何关系。 尽管毕业论文中未必 涉及 “民族品牌”,但 参加论文答辩的学生必
须对自己的毕业论文 有 “比较全面的熟悉”和 “比较深刻的理解”,否则,就
会出现尴尬 局面。 二、论文答辩——图表穿插 任何毕业论文, 无论是文科
还是理科都或多或少地涉及到用图表表达
准备。图表不仅是一种直观的表
的手段,特别是对私人
论文答辩委员会成员来讲,长时间地听述,听觉难免会有排斥性,不
你论述的内容接纳吸收,这样,必然对你的毕业论文答辩成绩有
,应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其
答辩成绩。 三、论文答辩——语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首
次。无数事实证明,他们论文答
委员会成员听不清楚, 影响了毕业答辩成绩。 故毕业答辩学生一定要注意在
论文答辩过程中
听众。 四、论文答辩—— 目光移动毕业生在论文答辩时,一般可脱稿,也可
半脱稿,也可完全不脱稿。
常地瞟向论文答辩
灵的交 流,使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上,
由于听的时间过长,委员们难免会有分神现象,这时,你用目光的投
貌地将他们的神 “拉”回来, 使委员们的思路跟着你的思路 走。 五、论文答
辩——体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主, 但适
当的体态语
语 言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反,如果你在
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