人教新课标一年级上册数学教案10的认识教学设计.docVIP

10的认识教学目标: 　　1.能正确地数出数量是10的物体个数,知道10以内数的顺序,会比较10以内数的大小,掌握10的组成。 　　2.指导正确写10,培养学生良好的书写习惯。 　　3.激发学生学习数学的兴趣,培养学生与人合作的意识。 教学重、难点:10的组成,正确书写。 教学准备:纸蘑菇、数字牌、动物头饰…… 教学流程: 　　一、课前准备 　　师:每个同学的桌面上都有一个头饰,看看是谁?喜欢吗?(生拿着头饰欣赏。) 　　师:那就戴上吧。(师戴一个松鼠的头饰。)大家看看我是谁?(松鼠。)叫我什么呢?(松鼠老师。) 　　师:你们真有礼貌。我们都戴上了漂亮的头饰。今天啊,老师要带你们到森林公园和小动物们一起游玩,高兴吗?森林公园离我们很远很远 ,我们要乘坐小火车,每组右边第一个小朋友当火车头,请小朋友快快上车。 　　1.口算。 　　师:准备好,开车。“小火车呜呜开,动动脑筋算一算。”(大屏幕出示口算题。) 　　2.组成。 　　师:让我们的小火车继续开。“小火车呜呜开,伸出手指摆一摆。”(1和几组成9,2和几组成7,3和几组成6,4和几组成8。) 　　二、认识10 　　1.数10。 　　师:坐着小火车我们来到了森林公园,看多美啊!(课件出示森林图片。)说说都有什么。 　　生:有花、蘑菇、大树…… 　　师:数一数我们看到的这样的大红花有几朵?(10朵。