2011年高考生物一轮复习 8-4生态系统的能力流动.pptVIP

* * * * * * * 考点一 能量流动的理解 “能量流动”是生态系统的基本功能之一，能量是维持生态系统存在和 发展的动力。 说明：①极少数特殊空间的生态系统中能量输入是由化能自养型细菌通过化能合成作用完成的。 ②相邻两个营养级之间的能量传递效率可能小于10％，但一般不会超过20％。 ③食物链中的营养级一般不会超过五个。 【例1】［2009年江苏高考题］下列4种现象中，不适宜用生态系统中的能量 流动规律进行合理分析的是 ( ) A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B.蓝藻易在富营养化水体中爆发 C.饲养牛、羊等动物，成本低、产量高 D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 【解析】本题考查生态系统能量流动规律的实例分析。生态系统中的能量是沿食物链从低营养级到高营养级单向流动的，且逐级递减。富营养化水体中爆发蓝藻是N、P含量过多导致的。 B ＊知识链接＊ 1.能量流动的起点是生产者，而不是太阳（光能），是从绿色植物把太阳能固定在体内开始的。但生态系统能量的源头（来源）是太阳能。 2.能量的输入过程，绝大部分通过绿色植物的光合作用，但在极少数特殊空间，如深海热泉口生态系统，是通过化能合成作用的细菌将无机物转化过程中所释放的能量，转换为有机物中的化学能而流入生态系统的。 3.能量的输入总量是生产者通过光合作用固定的太阳能总量，而不是照射到生态系统的总光能。 4.能量的散失：散失的能量是通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用分解有机物而产生的，一部分形成ATP，被生物用于各项生命活动，另一部分以热能形式散失。 ＊随讲随练＊ 1.下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是 ( ) A.生态系统能量流动是指能量随着物质循环而循环 B.生态系统的能量流动是指生物体内的能量代谢过程 C.生态系统的能量流动是指能量的输入、传递和散失 D.生态系统中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 C 考点二 生物金字塔的理解与有关能量流动的极值计算 1.生物金字塔的理解 不同的金字塔能形象地说明营养级与能量、生物量、数量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体现。 2.有关能量流动的极值计算 在解决有关能量传递的计算问题时，首先要确定食物链。 （1）设食物链为A→B→C→D，分情况讨论： （2）在某一食物网中，一个消费者往往同时占有多条食物链，当该消费者增加了某一值时，若要计算最少消耗生产者多少时，应选最短的食物链和最大传递效率20％进行计算，这样消费者获得的能量最多；若要计算最多消耗生产者多少时，应选最长的食物链和最小传递效率10％进行计算，这样消费者获得的能量最少。 【例2】［2009年广东理科基础］下图为某一生态系统的能量金字塔，其中 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下 列叙述正确的是 （ ） A.Ⅰ是初级消费者 B.Ⅳ为分解者 C.E1为太阳能，E2为热能 D.能量可在食物链中循环利用 【解析】考查生态系统的能量流动和物质循环特点。从能量流动方向看，食物链应该是：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ，故Ⅰ是生产者，Ⅳ为三级消费者。能量在食物链中是单向流动、逐级递减的，只有C符合题意。 C ＊知识链接＊ 能量流动特点的原因分析 （1）单向流动 ①能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的。 ②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。 （2）逐级递减 ①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量； ②各营养级的能量都会有一部分流入分解者，包括未被下一营养级生物所利用的部分。 ＊随讲随练＊ 2.已知各营养级之间的能量转化效率为10%，若草固定的能量相同，则 下面哪一个食物链中鹰获得的能量最多 ( ) A. C.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 D.草→昆虫→食虫鸟→鹰 A 对于这部分复习时，应注重应用生态学知识分析解决现实中实际问题及热点问题的能力。如：①依据生态系统能量流动的原理，调整能量流动关系，使能量尽可能地流向对人类最有益的部分；②依据能量流动与物质循环的原理，建立高效农业生态系统或建立生态农业体系，达到经济效益、生态效益双赢。 回答下列问题： 某地有