小学五年级体积单位.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 小学五年级数学下册《体积单位》教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解体积的概念 观察周围的正方体长方体物体 教学课题 了解：使学生理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。 掌握：体积单位 教材分析 本教材从学生熟悉的实物出发，说明什么是立方体图形，引出长方体正方体的的概念。再研究长方体正方体的特征。引导学生对长方体正方体进行比较，认识它们的联系和各自的特征。通过教学不仅能加深学生对正方体长方体的认识，还可以发展他们的空间观念。体积对学生来说是是一个新概念。教材加强了对体积概念的认识，通过学生熟悉的“乌鸦喝水”的故事，石头放入杯子的实验等，以生动的方式，让学生体会以物体占有空间来理解体积的概念，然后引导学生观察比较电视剧影碟机和手机的大小，说明不同的物体所占空间的大小不同，从而引入体积的概念。 【教学重点与难点】 重点：1、建立体积概念。2、认识体积单位。 难点：建立体积概念 教学之前用百度在网上搜索正方体和长方体的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于乌鸦喝水视频，课堂放给学生观看，加深印象。用百度图片