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小学信息技术第一册（上）教学计划 （2011-2012学年度第一学期） 一、课程描述: 三年级上册信息技术教材以三年级学生为对象，根据学生年龄特点，教材以建立学生学习兴趣为主要目的，通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作。教材共安排有三个教学单元：计算机乐园，计算机绘画，与键盘握握手。 二、学期教学目标: 知识和技能 1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。 2、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。 3、培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。 过程和方法 4、通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。 5、以主题绘画的形式，利用“金山画王”等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习。 6、学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。 情感态度价值观 7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。 8、通过课堂学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联系的紧密程度。 9、养成正确使用电脑的良好习惯。 三、学情：? 年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。 15课。通过学习，让学生了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式，建立起对计算机的感性认识，让他们从开始就养成正确使用计算机和注意维护计算机系统安全的良好习惯。使学生初步了解信息技术在日常生活中的应用，培养他们学习、使用计算机的兴趣和意识。不仅要让学生会利用与他们年龄特征相符合的媒体资源进行学习，还要进一步提高他们学习计算机的兴趣和使用进算计的能力；既要帮助学生学会与他人沟通，获取和利用网上的丰富的信息资源，又要改进和提高他们的学习的质量，发展他们个人的兴趣、爱好，增强他们的学习自信心。 计算机是一门新开设的课程，对学生来说都很新奇，对它有一定的求知兴趣，学生刚接触新的知识，一切都感到很新鲜，求知兴趣非常浓厚，因此要抓住学生的这一特点，因材施教，发展、提高学生的能力，强化学生的整体素质。 三、教学内容和进度的设计 第一单元: 周次：1－4周　 内容：1、移动鼠标玩游戏；2、单击鼠标玩游戏；3、拖拽鼠标玩游戏；4、游戏大本营 具体要求 1、了解生活中电脑的用途，掌握鼠标的正确握法和电脑的开机、关机操作。 2、掌握鼠标的基本操作——单击，培养观察能力。 3、熟练掌握鼠标的基本操作——单击，培养描述、表达能力。 4、掌握鼠标的基本操作——单击、双击与拖曳，培养观察能力和反应能力。 （其它单元：略） 四、学习方法的建议 1、贯彻玩中学的原则，采用游戏的教学方式，让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握。 2、与其他学科相互融合，绘画部分、指法练习部分采用部分学生熟知的其他学科内容。 3、在任务驱动下，引导学生自主、合作、探究学习，广泛展开讨论交流，发挥团队作用。 4、采用竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性。 5、家校作好联系与配合，在生活中提高学生的操作技能。 五、学期学习评价的设计 1、评价采用等级制，依次为A、B、C、D。 2、评价方式用教师评价、学生个人评价与小组评价相结合的方式。 3、学生学业成绩构成：由平时成绩与学期末综合考查成绩构成。其中平时成绩所占比例为70%，内容以学生学习态度、课内练习情况、课上组内参与、活跃度等方面为主，期末综合考查主要检测学生本学期知识技能综合掌握情况，占30%。 4、评价关注学生后续、全程发展，以促进学生信息素养提升和成长为目的。 六、教学资源的安排 1、计算机基本硬件2、鼠标练习小游戏3、儿童绘图工具软件：金山画王、Windows画图 4、指法练习软件：金山打字 第一单元　计算机乐园 第1课　移动鼠标玩游戏；第2课　单击鼠标玩游戏；第3课 拖拽鼠标玩游戏 第4课游戏大本营 第二单元 计算机绘画 第5课初识画王；第6课 用卡通拼图第7课 用画笔绘画；第8课 给图着色； 第9课 仙女散花；第10课 制作卡片；第11课 放飞理想 第三单元 与键盘握握手 第12课基准键位练习；第13课 键盘指法练习；第14课　双档字符练习；第15课 键盘综合练习 沂源三中小学部 陈文同 2011-8-29 2011--2012（上）教学计划 科目：信息技术 沂 源 三 中 小 学 部 三年级 任课教师：陈文同