一年级语文上册2—5课教案.docVIP

课题 2. 四季 、课型 新课 、案序 1 教学目标： 1.认识11个生字，会写6个字。认识四种笔画和四个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，指导四季的特色。 学习重点难点： 本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的下知情。 教学准备：生字卡片，多媒体课件 板书设计：2、四季 草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯 雪人大肚子 教学过程 步骤 师生活动 修改意见 一、导入新课： 二、学习新课 （一）初读课文 （二）再读课文，理解课文 1、今天，老师带来了几幅美丽的图片，你们想看吗？请大家看屏幕。 2、学生选择自己喜爱的一个季节，说说这个季节的景色特点。 1、请小朋友自己读课文，不认识的字画出来。、 2、指名读，师生并及时点评。 3、开火车读。 4、用什么方法记住生字。（学生自由说） 5、带着新朋友再次朗读。 1、同桌互相朗读课文，比比谁读的好。 2、四人小组为单位，选择自己喜欢的以小节说说自己读了这一小节指导李什么，明白了什么。 3、全班交流。 （1）说说春天到了，大地还有那些变化。， (2) 指导朗读。 （3）学生提问质疑。 (4) 学生自读秋天和冬天的美。 4、分角色朗课文 现在老师给小朋友一个表现的机会，日个小朋友来表演。 .1. （三）、实践活动 四、总结 你认为那个季节最美？说说你最喜欢的季节。 你能模仿其中一个小姐，进行编创吗？以四人小组伟单位进行编创。 请一个小组派代表上台朗读本小组的作品。 评选最佳创编。 小朋友真能干，不仅读的好，创编得也好。是啊，春天，温暖的阳光融化了山涧的冰雪；年，新嫩的绿叶有美丽的花朵为伴；不知不觉中，秋天便悄悄走进我们的生活，天空是那么开阔高远。冬天讲师一个令人欣稳的开始。你学了这一课懂得了什么？ 最后让我们一起朗读课文，每个同学都可以尽情表演。 课题 2 四季 课型 新课 案序 2 学习目标：1、学会六个生字，认识四个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文呢容，背诵课文。 学习重点难点：让学生通过观察和朗读，感知四季的不同的特征，激发对大自然的喜爱之情。 教学准备：多媒体课件，四季挂图。 板书设计：2 四季 去、 口 、 五、 日、 四、 台、 教学过程 教学环节 师生活动 修改意见 一、导入新课： 二、指导背诵 水能读一读课文，让大家在一次感受四季的美丽、可爱？ 出示四幅图，学生借助图背诵 课文。 学生自由背。 请学生上台背。 全班一齐背。 三、指导书写 四、扩展活动 五、 复习巩固生字 1、教师范写“口”，学生观察，并说说发现了什么？ 2、厨师“五”在天资各种的位置，学生自己观察兵书写。 出示“日”，让学生认识新笔画横折钩，并让学生观察，说说自己的发现。 出示“去”，介绍新笔画撇折，并指导学生书写。 出示“台”，学生自己观察田字格中的位置。 你觉得那个季节最美？说说你最喜欢的季节。 把你喜欢的季节用五彩的画笔描绘出来。 课题 3、小小竹排画中游 课型 新课 案序 1 学习目标： 1、认识15个生字。两个笔画，六个偏旁。 2、正确、流利的朗读课文。 3、理解课文，知道江南是十分美丽、、富饶的地方。 学习重点、难点 人记生字和朗读课文。 要通过指导学生读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。 教学准备;:多媒体课件、挂图（投影片） 教学设计： 2、四季 鸟儿唱 鱼儿游 禾苗绿油油 江南玉米乡 教学过程 教学环节 师生活动 修改意见 一、看图，揭示课题 二、初读课文 三、再读课文，理解课文内容 四、朗读、背诵 1、播放表现江南风光的民族乐曲，一边看图，一边欣赏乐曲。 2、看了这幅图，你有什么感受？ 3、出示课题，学生齐读课题，你想知道什么？ 借助拼音，读准字音，读通句子。 请学生朗读课文，其他学生认真听，帮助正音。 自由度之后，开展朗读竞赛。 读了这首诗歌我们都知道江南很美，美在那里，是说一说?， 结合看图，理解“竹排”是用竹子扎成的，是江南的交通工具。 运用课件动态演示“顺水流”的过程。 看图理解树木密的“密”指一棵挨着一棵,而且树木特别密又特别绿。 指出图中的禾苗。 2、提出自己不理解的词或句子。 引导学生理解“江南鱼米乡”。课文哪个地方讲到鱼儿？（鱼儿游）。哪个地方告诉我们这儿稻米多，稻米香？。（禾苗绿油油）。 老