- 45
- 0
- 约1.92千字
- 约 6页
- 2017-09-22 发布于北京
- 举报
波尔兹曼分布律的推导 一、波尔兹曼分布律的推导
波尔兹曼分布律阐明众多独立粒子在各不同能级分布的规律。
按假设,只有总分子数 N 和总能 U 分别为恒定体系的那些分布方式(观状态)才能存在,即体系必需满足:
粒子数守恒
(7-1)
和
能量守恒
(7-2)
根据等概率原理:能量相同的可区别的量子态其出现概率相等。能满足式(7-1)和(7-2)的分布形式不只一种。根据排列组合公式:实现 n1 个分子处于 ε1,n2 分子处于 ε2,……,ni 个分子处于 εi 等非简并能级这一种定域子体系(D)分布方式的热力学概率(微观状态数)WD 可表示为:
(7-5)
而系统的总热力学概率(总微观状态数)Ω 为各种可能的分布(分配)形式热力学概率的总和:
(7-3a)
由7.2节〔例1〕可知,分布方式Ⅱ的热力学概率为最大几率分布函数。
如图7-1所示。其中最高峰处相当于最概然值。通常所遇到的体系,分子数目众多,曲线高峰收缩在一极窄范围内,在这种情况下,最概然值接近于 W 的平均值,故可以最概然值表示 W 的平均值。而统计热力学研究系统的平衡性质,点是引用最概然分布的结果这就是摘取最大项法的根据。
为摘取最大项,考虑到 lnWD 随 WD 单调增长,lnWD 极大处也是 WD 的极大,故对式(7-5)取对数:
(7-5a)
在 lnWD 极大处 δlnWD =0 又 N! 为常数,故
您可能关注的文档
- 埃及王子视听语言解读.ppt
- 艾宾浩斯记忆遗忘曲线.doc
- 八下十五课.ppt
- 八招搞定牙齿松动.doc
- 八种不良家教形式.doc
- 拔牙当天不宜做剧烈运动.doc
- 把孩子的阅读管起来.doc
- 把握机会快速致富——无限极唯一的网上新人培训基地.ppt
- 把信送给加西亚读后感.doc
- 爸妈最不该对孩子做的两件事.doc
- 示范引领,活动激趣-关于“起始年级语文学习习惯培养”的做法举隅-初中-语文-论文.docx
- 盛唐气象的原因-初中-体育与健康-说课稿.docx
- 巧用数形结合-画出核心素养-初中-数学-论文.docx
- 如何培养中学生的抗挫折能力-初中-语文-论文.docx
- 陕西传统体育文化发展研究-初中-体育与健康-论文.docx
- 诗经·氓-初中-语文-教案.docx
- 如何建立建设节能环保型的初中校园-初中-生物-论文.docx
- 人工智能时代初中信息科技理论课教学模式的创新与实践-初中-信息-论文.docx
- 如何利用信息技术优化语文课堂教学-初中-语文-论文.docx
- 试论刘知几的史学思想-初中-历史-论文.docx
原创力文档

文档评论(0)