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关于当代大学生对社会主义核心价值体系认同度的调研报告 当代大学生对社会主义核心价值体系认同度，在我们社会中，有着非常重要的地位，是培养社会主义合格接班人和建设者的迫切需要对大学生对社会主义核心价值体系认同感的现状进行了调查与分析关于进一步增强大学生对社会主义核心价值体系认同的几点建议。建设社会主义核心价值体系， 是党的十六届六中全会在思想理论建设上的一个重大理论创新。 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。 在第十七次全国人民代表大会上，胡锦涛总书记再次强调要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 ”社会主义核心价值体系在大学生价值观教育中居主导地位， 是培养社会主义合格接班人和建设者的迫切需要。当前，在我国经济体制深刻变革、 社会结构深刻变动、 利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下， 大学生思想政治工作面临前所未有的压力和挑战，如何把社会主义核心价值体系学习好、领会好、宣传好、教育好，使社会主义核心价值体系所倡导和宣扬的价值观念深入人心， 成为每一个大学生的自觉追求，是大学生思想政治工作在新时期面临的新课题。 为此，通过本次调查研究，深入了解大学生对社会主义核心价值体系认同感的情况，全面分析其原因，并在此基础上提出关于进一步增强大学生对社会主义核心价值体系认同感的几点建议。 本次调查以学在校学生为研究对象， 以问卷调查的方法进行调查研究。 在进行问卷调查时，采用无记名形式，随机发放问卷 份，回收有效问卷份，有效率为9% 。社会主义核心价值体系内涵丰富， 全面包涵了马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、 社会主义荣辱观等基本内容。 围绕大学生对每一部分内容的认同情况分别进行分析， 较客观的反应了大学生对社会主义核心价值体系认同的现状和存在的问题。（一）对马克思主义指导思想的认同 马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂，是中国特色社会主义事业充满生机和活力的法宝。 1．学生对马克思主义的指导地位的认同度较高，大部分学生肯定马克思学说的社会影响力， 否定马克思主义过时论。调查结果显示，对“英国BBC 公司在全球范围进行网上评选千年最伟大思想家活动， 马克思得票高居榜首”的看法，86.4%的学生认为“说明马克思学说的社会影响力” 。对“必须坚持马克思主义在中国意识形态领域的指导地位”的看法，30.6%的学生选择了“非常同意” ，52.6%的学生选择了“基本同意” 。对“有人认为马克思主义在当前已经过时”的看法，39.3%的学生选择了“基本不同意” ，35.9%的学生选择了“很不同意” 。 2．相当部分学生不能正确理解马克思主义理论的重要作用， 并不认为马克思主义理论与实际生活学习工作有密切联系。调查结果显示，对“马克思主义、毛泽东思想等理论知识与实际生活学习工作有密切的联系” 的看法时， 认为 “一般”和“没有”的学生合计为52.2%。 （二）对中国特色社会主义共同理想的认同 1．相当部分学生对中国特色社会主义共同理想的认识存在一定的模糊。 调查结果显示，在“是否知道中国特色社会主义共同理想的内容”这一问题中，仅有39.8%的学生表示“很清楚” ， 而49%的学生表示 “有些知道” 。2．大多数学生对确立中国特色社会主义共同理想和中国共产党的执政党地位表示认同。 在“您对确立中国特色社会主义共同理想是否认同”这一问题中，表示“非常认同”和“认同”的学生共占79%。在 “对中国共产党是中国特色社会主义事业的领导地位的看法”这一问题中，表示“非常同意”和“基本同意”的学生合计94.5%。这说明了大学生对确立中国特色社会主义共同理想的高度认同以及对中国共产党执政的高度信心。 3．大学生对中国特色社会主义价值认识存在一定的模糊，在“您对中国特色社会主义的前途命运看法如何”这一问题中， 只有26.3%的学生选择了 “有信心， 终究会占主导” 。这说明大学生对中国特色社会主义未来和社会主义道路的认同有弱化的趋向， 对社会主义信念表现出不稳定性和嬗变性。 4．相当部分学生政治参与意识单薄，在“对大学生入党动机的看法”这一问题中，47.9的学生表示“是一种政治信仰” ，而 36.2%和 16%的学生分别表示“为了个人利益”和“盲从” 。这说明相当部分大学生存在政治冷漠的倾向，入党政治功利色彩重，入党更多是考虑个人发展。 （） 社会主义荣辱观的认同 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。 绝大部分大学生对社会主义荣辱观的提出表示高度的认同， 61.3%的学生认为 “提得非常精彩， 具有时代意义。 ” 2．大学生有强烈的社会责任感，助人意识强烈。在回答“您是否参加志愿服务活动”时，56.7%的学生表示“以前参加过