秘书与领导.pptVIP

如果说职能场是秘书工作的自然环境，那么领导就是秘书工作的气候，领导需要决定秘书的从业标准和内容。 第一节?领导需要怎样的秘书 课堂讨论: 　　１、结合前面所学秘书学知识，你认为你班同学中谁最适合做秘书？他／她适合的优势表现在哪些方面？ 　　２、如果你是领导，你希望选择怎样的秘书？原因是什么？ 请同学们思考两分钟，然后发言讨论，总结发言。 二、领导选择秘书的综合标准 二、领导选择秘书的综合标准 　 （一）个人外部条件 　 课堂辩论:男性还是女性更适合做秘书 正方:男性 VS 反方:女性 思考: １、外部条件对秘书从业是不是决定因素? ２、秘书人员如何扬长避短，自我调整？ 二、领导选择秘书的综合标准 二、领导选择秘书的综合标准 二、领导选择秘书的综合标准 　（二）个性品格要求 １、守时： “换只手表” 　乔治·华盛顿（1732一1799）是美国的第一位总统。他有一个年轻的秘书，一天早晨，这位秘书来迟了，他发现华盛顿正在等候着，感到很内疚，便说他的表出了毛病。华盛顿平静地回答：“恐怕你得换一只表，否则我就要换一位秘书了。” 　 （二）个性品格要求 　２、谨慎 （二）个性品格要求 ３、热情 （二）个性品格要求 ４、合群 　　 　（二）个性品格要求 　　５、服从 　（二）个性品格要求 ６、内敛 　 （三）内在品质要求 1、忠诚 　　　　忠于组织，忠于领导， 　　　 忠于事业，忠于人民。 2、负责 　　 要敢说真话，敢讲实情； 　　 切忌出“歪点子、邪主意” 　　 更忌走“野路子”。 　　 要对自己负责、对领导负责 　　 对组织负责、对事业负责。　 　 （三）内在品质要求 　３、正派 　　　［案例］教材Ｐ35赵秘书案例 　４、廉洁 　　　［案例］“河北第一秘”刘真案例 　５、谦逊 　　　 （四）能力素质要求 　　　办事能力 　　　写作能力 　　　沟通能力 　　　服务能力 　　　协调能力 　　　参谋能力 三、适合领导需要的秘书的特点概括: 标准很高,不努力不行啊!!! 第一节 领导需要怎样的秘书 课 堂 小 结 秘书与领导构成的主辅配合关系的和谐程度和有效程度，决定着秘书工作的价值和效率，也影响着领导工作。 领导和秘书在事业上目标一致，在工作上相互信任、配合默契，在感情上彼此交流、相互交流，是做好秘书工作的关键。 四、延伸阅读与思考练习 （一）“秘书与领导”参考资料延伸阅读 　 １、袁维国：《秘书学》第十章 　　２、陈合宜：《秘书学》第三章、第四章 　　３、《秘书工作》（中共中央办公厅） 　　４、《秘书之友》（兰州大学编） （二）思考与练习 　 １、领导选择秘书的综合标准，你具备了哪些方面？对于差距如何弥补？ 　 ２、如何加强秘书标准化训练，适应社会对高素质秘书人才的需要？ 秘书与领导　 第一节?领导需要怎样的秘书 　秘书与领导 【教学重点和难点】 【教学方法】 【教学目的】 通过学习，要求学生全面掌握领导选择秘书的一般标准,从而明确其与领导者主辅配合的和谐程度，深刻认识二者在事业目标上保持一致的重要性 重点是理解领导选择秘书的标准及其要求；难点把握秘书处理与领导关系的方法。 案例教学法 课堂研讨法 　秘书与领导 第一节 领导需要怎样的秘书 一、领导活动与秘书工作 秘书工作是领导活动的不可缺少的辅助和服务环节。在社会主义社会，领导者是人民的公仆。领导者与被领导者之间的关系，体现为根本利益一致的、人格地位平等的、不同的社会分工关系。 第一节 领导需要怎样的秘书 秘书达标 １.外部条件 ２.个性品格 ４.能力素质 ３.内在品质 选择秘书标准 听力 视力 体质 外貌 年龄 性别 学历 外部条件 　秘书与领导 　秘书与领导 　秘书与领导 A 忠于职守 安于本分 B 敏于观察 勤于思考 C 任劳任怨 分忧代劳 D 联系群众 善于协调 喂！有事找我秘书！ 三、适合领导需要的秘书的特点 走向成功 秘书适应领导需要的方法 岗位锻炼 职业学习