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合理定位和职业选择 导 航 职业的内涵 参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工 与职业内在属性相关，强调利用专门的知识和技能 与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬 与个人生活相关，强调物质生活来源，并设计满足精神生活 职业的分类 国外三种 脑力劳动和体力劳动的性质、层次 ——白领，蓝领 心理的个别差异 各个职业的主要职责或“从事的工作” 国内两种 在业人口所从事的工作性质的同一性 按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性 六类职业定位 职业选择 职业选择： 劳动者依照自身的就业期望和兴趣，凭自身能力挑选职业，使自身能力素质与职业寻求特征要求相符合的过程。 职业选择的三大要素或条件 应清楚的了解自己的态度、能力、兴趣、智谋、局限和其他特征； 应清楚的了解职业选择成功的条件，所需知识，在不同职业工作岗位上所占有的优势、不利和补偿、机会和前途。 上述两个条件的平衡。 选择职业的三大步骤 第一步是评价求职者的身心特点：身体状况、能力倾向、兴趣爱好、气质与性格；家庭背景、学业成绩、工作经历等。 第二步是分析各种职业对人的要求〔因素)，并搜集职业信息： ①职业的性质、工资待遇、工作条件以及晋升的可能性: ②求职的最低条件，诸如学历要求、所需的专业训练、身体要 求、年龄、各种能力以及其它心理特点的要求； 　 ③为准备就业而设置的教育课程计划，以及提供这种训练的教 育机构、学习年限、入学资格和费用等; 　 ④就业机会。　　 第三步是人一职匹配。指导师在了解求职者的特性和职业的各项指标的基础上，帮助求职者进行比较分析，以便选择一种适合其个人特点又有可能得到并能在职业上取得成功的职业。　　 个人的合理定位 确定自己我是谁，我适合做什么工作 （1）自我认知：气质，性格，兴趣，能力 （2）环境认知：认清专业发展，认清职场形势 告诉别人我是谁，我能够帮助做什么 帕金森/帕森斯： 人职匹配理论/特质因素理论 1909年，弗兰克·帕森斯（Frank Parsons），《选择一个职业》 ： “人与职业相匹配是职业选择的焦点 。” 因素匹配——活找人 特性匹配——人找活 大学生职业选择中的困惑 盲目性 自我中心，以当前社会流行的职业观念和评判标准代替自己作选择 ，求职心态不端正 能力危机 自身知识能力不适应社会的需求和选择机会不平等 信任危机 诚信问题 你了解自己的专业吗？ 专业培养目标，培养要求，继续深造方向？ 专业性强？不强？ 专业与就业方向不一致？ 职业生涯规划的概念界定 职业生涯规划 将个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。 具有明显的个人化特征 包含了生涯目标的确定、生涯措施的实施以及目标实现的长期过程 个人的职业生涯规划离不开组织 职业生涯规划的意义 分析自我，以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清新充实的自我。 准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。 评估个人目标和现状的差距， 提供了前进的动力。 准确定位职业方向。 重新认识自身的价值并使其增值。 通过自我评估，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值。 全面了解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。 职业生涯规划通常建立在个体的人生规划上，因此做好职业生涯规划将个人生活、事业与家庭联系起来，让生活充实而有条理。 职业生涯规划的主要内容 主要内容 个人因素与环境因素分析，职业的选择，生涯路线的选择，职业生涯目标的确立，完成短期、中期、长期目标的计划与措施等。 大学生择业的四条基本准则 择己所爱，择己所长，择世所需，择己所利 职业生涯规划的四条基本原则 可行性原则，适时性原则，灵活性原则，持续性原则 职业生涯规划的过程 职业目标规划树 * * LOGO 大学生求职如何自我定位 2. 正确认识专业和职业的关系 3. 4. 大学生如何进行职业生涯规划 职业和职业选择 1. 一、职业和职业选择 选择与自己相匹配的职业类型 艺术型 企业型 研究型 现实型 社会型 常规型 二、大学生求职如何自我