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2012年社会工作者考试《初级社会工作实务》试卷及答案希望能帮助到2013年参加考试的考生们,后面有详细的答案解释。
一、单项选择题(共60题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1.黄玲要为服务对象撰写预估摘要,则对服务对象自身系统的预估不包括( )。 A.自身存在的优势 B.服务对象家庭情况 C.服务对象解决问题的动机D.自身存在的可能导致其困难的问题 2.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是( )。A.要改变的人际关系 B.要改变的问题 C.要改变的人和系统 D.要改变的社会环境 3.社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是( )。 A.完成接案工作之后 B.识别服务对象的主客观因素之后 C.分析服务对象的资料并决定好介入策略之后 D.制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后 4.少儿失学、家庭暴力、儿童处于危险性环境等问题可以通过( )服务的方式来进行工作。 A.补充性 B.保护性 C.支持性 D.替代性 5.可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估,通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究,比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的( )。 A.过程评估 B.结果评估 C.基线测量评估 D.对服务对象满意度评估 6.小龙16岁时患上了严重的心脏病,需要长期在医院治疗,最近小龙的父母经常为照颐小龙以及医药费的问题进行争执,甚至发生冲突。小龙看在眼里非常难过和害怕,他担心父母这样下去会闹离婚,于是他向社会工作者王敏求助。王敏接案准备为小龙的家庭提供服务,此时王敏的目标应该是( )。 A.对小龙的家庭进行家庭治疗 B.对小龙进行劝慰 C.对小龙的父母进行夫妻指导 D.对小龙的病况及家庭的压力进行讨论分析,协助小龙家庭增强面对这场危机的适应能力 7.近年来,高中生实施抢劫、偷盗、伤人甚至杀人的案件屡见不鲜,这类青少年属于( )。 A.问题青年 B.叛逆青年 C.个性青年 D.偏激青年 8.为了让华明能接受更好的教育,其在北京打工的父母一年前为他在北京找了一所学校。在老家时华明的成绩很好,但是来到北京后,华明去上了几天课就不想去了,父母问他为什么,他说因为自己老家口音太重,无法与同学沟通交流,而且老师讲的很多内容他都听不明白,他觉得很苦恼。社会工作者刘勇打算介入此案,则以下介入策略中正确的一项是( )。 A.为华明选择新的,条件更好的学校 B.走访华明学校的老师,要求老师为华明提供特殊帮助 C.亲自为华明提供课业辅导,尤其是他觉得薄弱的课程 D.为华明提供情绪疏导和支持,以帮助他调整心情和建立初步信心 9.社会工作者于敏专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作,这属于儿童社会工作中的( )。 A.支持性服务 B.保护性服务 C.替代性服务 D.补充性服务 10.近年来,幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中,进行亲子类的活动。于是,学校社会工作者朱薇决定对家长团体进行指导,帮助他们开展活动,训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等,这些活动很受家长和孩子们的欢迎。朱薇的这种工作方法属于( )。 A.儿童团体辅导 B.儿童社区工作 C.儿童小组工作 D.儿童个案辅导 11.儿童由于年龄小,许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来,社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法,协助他们表达内心真实的情感。这种游戏治疗方式的特点是( )。 A.社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法 B.关注游戏过程的自发性 C.注重游戏过程的象征性意义 D.强调语言的交流 12.每个青少年的成长都有不同的经历,每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式,因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循( )的服务原则。 A.接纳与关爱青少年 B.尊重青少年的价值与尊严 C.注重青少年的个别需求 D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力 13.某社区居委会一些工作人员在开展工作的过程中认为,对社区中存在行为偏差尤其是有过罪错的青少年应该严惩,直至交给相关司法机关处理,不能“仁慈”。这些工作人员的行为主要违背了青少年社会工作中的( )。 A.保密 B.接纳与关爱青少年 C.注重青少年的个别需求 D.尊重青少年的价值与尊严 14.2000年父母离婚后,李娜跟随母亲生活,受家庭变故的影响,素来不爱说话的李娜变得更加内向,也缺乏自信,导致她不善与人交往。而母亲整日打麻将,几乎不关心她的学习情况,每当李娜犯错时,只会对她拳脚相加。升入初中后,李娜的学习成绩一落千丈,加上她喜欢看一些言情小说,逃学逃课现象时有发生,因此遭到
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