高考地理考纲解读复习课件 第一章地球13.pptVIP

参考答案：(1)C　(2)D 下面用图介绍绘制的一般方法(按图上标注的序号阅读)： 如何进行地形剖面图的绘制 地图要素的比较与应用 读下面两图，回答(1)～(2)题。 参考答案：(1)C　(2)D 等高线地形图的判读及应用 等高线地形图的判读及比例尺 等高线地形图的应用与地形剖面图 读某地区等高线地形图(单位：m)，回答3～4题。 4．沿上图中a～b剖面线绘制的地形剖面是下图中的 (　　) 等高线地形图的综合利用 * 第5课　地 图 考　纲　展　示 1．地图上的方向和比例尺，常用图例、注记。 2．海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形 图，地形剖面图。 高　频　考　点 1．地图各要素的分析及应用。 2．等高线地形图的判读及应用。 考基自查 地图三要素 等高线地形图 提示 从山顶向四周，等高线先密后疏， 为“凹形坡”；等高线先疏后密， 为“凸形坡”，“凸形坡” 容易挡住人们的视线。 考点阐释 比例尺及其应用 比例尺的大小 比例尺的大小与分母的关系 比例尺是个分数值，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小 比例尺的放大与缩小 比例尺放大(缩小)多少倍，等于分母缩小(放大)多少倍；地图图幅放大的倍数是其比例尺放大倍数的平方倍 比例尺大小与表示地区范围大小、内容详略之间的关系 地图反映实际范围相同时 比例尺越大，图幅面积越大，反映的地理事物越详细；比例尺越小，图幅面积越小，反映的地理事物越简略 图幅大小相等时 比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理事物就越详细；比例尺越小，反映的实地范围越大，反映的地理事物越简略 1．下图中各图等高距相同，由此回答(1)～(3)题。 等高线地形图的判读 基本地形的判读 地形 等高线分布特征 景观图及等高线图 地形特征 说明 山顶 闭合曲线外低内高符号▲ 四周低中部高 示坡线向外，坡度向外侧降低 盆地洼地 闭合曲线外高内低 四周高中间低 示坡线向内，坡度向内侧降低 山脊 等高线弯曲部分凸向低处 从山顶到山麓凸起高耸部分 图中虚线为山脊线，也称分水线 山谷 等高线弯曲部分凸向高处 山脊之间低洼部分 图中虚线为山谷线，也称集水线 鞍部 一对山脊等高线组成　 相邻两个山顶之间呈马鞍形 鞍部是两条相交的山谷线的最高处、山脊线的最低处 陡崖 多条等高线会合重叠在一起 近乎垂直的山坡，称陡崖 2．等高线地形图的“五读” 项　目 所反映的内容判断 数值范围与极值 ①区域地势起伏大小；②海拔最大值、最小值 延伸方向 地形走向 疏密程度 ①坡度的陡缓——密陡疏缓；②坡面的凸凹：高处疏低处密——凸坡，高密低疏——凹坡 弯曲状况 ①山脊——凸向低处；②山谷——凸向高处；③鞍部——正对的两组山脊或山谷等高线之间 局部小范围闭合 ①山顶、山峰——中间高四周低；②盆地、洼地——周高中低；③表示高度不在正常范围的特点——“大于大的”或“小于小的” 3. 等高线地形图在生产实践中的应用 　(1)选点 水库坝址 应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处；其次还应避开地质断裂地带，并要考虑移民、生态环境等问题。库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋形”的洼地，或小盆地 港口 应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、水域深阔的避风港湾 航空港 应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；还要地质条件好；注意盛行风向并保持与城市适当的距离等 气象站 应建在地势坡度适中、地形开阔的地方 疗养院 应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方 　(2)选线 公路、铁路线 一般要利用有利的地形地势，选择坡度平缓、沿线平稳、距离较短、弯路较少的线路，一般要遵循沿等高线修筑的原则，避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、地下溶洞区等，尽量少过河建桥，以降低施工难度和建设成本，并保证运行安全 引水线路 路线尽可能短，避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流 输油管线 路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等 (3)选面 农业生 产布局 根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业；山区宜发展林牧业 工业区、居 民区选址 一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地势平坦开阔处 2．读我国某地等高线地形示意图，回答。 考查定位 考向分析 地图作为地理学科的第二语言，不仅体现了地理学科的特色，而且成为高考“能力立意”的代言人，“无图不成题”已成为高考命题的一大特色。从考查内容上，主要是以等高线图和其他等值线为切入口，考查识图能力；并且出现地图上面积的估算、地形特征的描述等新型题。等高线的判读常见综合题。 1.以区域等高线地形图的方式，考查重 要区域的地形、气候、河流等