2013高考化学精品课件:第01章 第2讲 物质的量在化学实验中的应用(人教版).pptVIP

2013高考化学精品课件:第01章 第2讲 物质的量在化学实验中的应用(人教版).ppt

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1-1.若例1中没有给溶液的密度,能否求算溶质的物质 的量浓度? 答案:不能,没有密度无法求算溶液的体积,因气体 溶于水时,气体体积不能与液体体积直接相加。 答案: B 1-3.质量分数20%、密度是0.923 g/mL的氨水与质量分数 30%、密度是0.892 g/mL的氨水等体积混合, 混合后溶质的质量分数是________,若混合液的密度是0.907 g/mL,则混合液的物质的量浓度是________。 答案:24.9% 13.28 mol/L 1.容量瓶的使用方法和注意事项 1 查漏: 容量瓶使用前的第一步操作是检查容量瓶是否漏水。 检查方法:加水→倒立→观察→正立,瓶塞旋转180°→倒立→观察。 2 使用前用蒸馏水洗净,但不能用待配溶液润洗。 3 不能将固体或浓溶液直接在容量瓶中溶解或稀释,容 量瓶也不能作为反应容器或长期贮存溶液。 4 容量瓶的容积是在瓶身所标温度下确定的,因而不能 将过冷或过热的溶液转移到容量瓶中。 5 只能配制容量瓶上规定容积的溶液,即不能配制任意 体积的溶液。 能引起误差的一些操作 因变量 c/mol·L-1 m V 砝码与物品颠倒 使用游码 减小 - 偏低 称量时间过长 减小 - 用滤纸称NaOH 减小 - 向容量瓶注液时少量溅出 减小 - 未洗涤烧杯和玻璃棒 减小 - 定容时,水多用滴管吸出 减小 - 定容摇匀后液面下降再加水 - 增大 定容时仰视刻度 - 增大 能引起误差的一些操作 因变量 c/mol·L-1 m V 砝码沾有其他物质或已生锈 增大 - 偏高 未冷却至室温就注入容量瓶定容 - 减小 定容时俯视刻度 - 减小 称量前小烧杯内有水 - - 不变 定容后经振荡、摇匀,静置液面下降 - - [特别提醒] 俯视、仰视的分析: 结果:仰视时,容器内液面高于刻度线;俯视时,容器内液面低于刻度线。 [例2] 实验室需要配制0.50 mol/L NaCl溶液480 mL。 按下列操作步骤填上适当的文字,以使整个操作完整。 1 选择仪器。完成本实验所必需的仪器有:托盘天平 精确到0.1 g 、药匙、烧杯、玻璃棒、________、________以及等质量的两片滤纸。 2 计算。配制该溶液需取NaCl晶体________ g。 3 称量。 ①天平调平之后,应将天平的游码调至某个位置,请在下图中用一根竖线标出游码左边缘所处的位置: ②称量过程中NaCl晶体应放于天平的________ 填“左盘”或“右盘” 。 ③称量完毕,将药品倒入烧杯中。 4 溶解、冷却,该步实验中需要使用玻璃棒,目的是________________________________________________ _______________________________________________。 5 转移、洗涤。在转移时应使用________引流,需要洗涤烧杯2~3次是为了________________________________。 6 定容、摇匀。 7 将配好的溶液静置一段时间后, 倒入指定的试剂瓶,并贴好标签, 注明配制的时间、溶液名称及浓度。 8 在配制过程中,某学生观察定容时液面情况如图所示,所配溶液的浓度会______ 填“偏高”、“偏低”或“无影响” 。 [解析] 配制480 mL 0.50 mol/L的NaCl溶液,必须用500 mL的容量瓶。m NaCl =0.50 mol/L×0.5 L×58.5 g/mol=14.6 g 托盘天平精确到0.1 g 。用托盘天平称量时,物品放在左盘,配制一定物质的量浓度溶液的一般步骤为:计算→称量 或量取 →溶解、冷却→转移、洗涤→定容、摇匀→装瓶贴签。定容时仰视液面会造成溶液体积偏大,浓度偏低。 [答案]  1 500 mL容量瓶 胶头滴管  2 14.6 3 ①   ②左盘 4 搅拌,加速NaCl溶解 5 玻璃棒 保证溶质全部转移到容量瓶中  8 偏低 2-1.上述例2第三步称量时,若把NaCl晶体放在右盘, 砝码放在左盘。对配制溶液的物质的量浓度有何影响? 答案: NaCl和砝码放颠倒时,由于使用了游码 0.6 g ,所以称量NaCl的质量为13.4 g,导致所配溶液物 质的量浓度偏小。 2- mol/L的NaOH溶液时,下列操作会导致实 际浓度偏高的是    A.使用的砝码部分生锈 B.定容时仰视容量瓶的刻度线 C.选用的容量瓶内残留有少量蒸馏水 D.定容、摇匀后,发现液面低于刻度线,再加水至 刻度线 答案: A 解析:A项导致称取NaOH偏多,B项导致溶液体积偏

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