《学前儿童游戏论》教学大纲.docVIP

《学前儿童游戏论》教学大纲 1.学时：36学时 2.教育目标： （1）、使学生了解儿童游戏的相关理论学说，在理解游戏的本质特征的基础上，深刻认识幼儿游戏的特点，认识游戏教育在学前教育中的重要意义，树立正确的学前教育观念。 （2）、使学生理解游戏的教育作用，掌握各类游戏的特点，能根据幼儿发展的实际水平指导幼儿游戏，能较好地运用游戏形式组织幼儿的教育教学活动。 （3）、通过实践训练，使学生掌握一定的表演，构造等基本游戏技能，掌握设计与创编游戏的基本方法，初步具备创编各类教学游戏的能力。 （4）、通过学习，使学生进一步加深对学前教育的认识，培养与提高学生从事幼儿教育工作的素质和能力。 3.教学基本要求：本课程教学采用多媒体演示、优秀教案示范、实景课程观摩、实物教具操作等多种方式向学生讲授 。要求学生除了掌握相关的基础知识，完成课后练习和作业之外，还要求学生独立设计并实施学前儿童游戏相关教育公开课。 4.教学内容、学时分配： 序号 教 学 内 容 学时分配 1 第一章 学前儿童 游戏导论 6 2 第二章 角色游戏 6 3 第三章 表演游戏 6 4 第四章 结构游戏 8 5 第五章 体育游戏 10 6 第六章 智力游戏 11 7 第七章 其他游戏 6 合 计 36 5.教学形式方法：讲授、案例分析、视频观摩与分析、讨论等。 6.考核形式：活动设计（开卷）（30%）+ 公开课（40%）+作业（40%） 教学大纲 第一章 第二章 第三章 第四章第五章 第章