战略绩效管理三.pptVIP

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第三章 绩效计划 教师:孙利虎 时间:2012-04-01 总评(优点) 态度:所讲同学,都是经过了精心的准备和认真的思考。 技能:语言表达清楚,节奏适中,熟练运用PPT。 内容:涵盖章节的知识点。 教态:大都自然,不显紧张。 总评(不足) 重点不突出; 基本按教课书套路,没有经过自已的编排。 缺乏逻辑上的衔接。 没有佐证观点,理论没有联系实际。 第一节概述--黄卫邦 提供了目录 进行了总结 用首师学生做了举例,解释。 举例不太恰当,未能说明问题。 绩效计划的关键点阐述不到位。 第二节绩效评价体系设计—黎祯 承上启下(对黄的内容作了个简述) PPT图文并茂 条理清楚 评价指标很形象 调用了word文件 量词式,等级式数量式阐述很清楚,举例 评价指标,五种方法阐释不到位。 每一部分关系,需说明。 第三节评价周期决策—母春森 讲课幽默 问题导向式的 举例形象生动(海飞丝,新东方) 不同类人员的评价周期,应该介绍岗位 缺乏最后小结 第四节绩效计划制定—林小璐 台风自然大方 引经据典 结合现实(杜拉拉) 有效的互动 SMART清楚 教具先进 没有解释绩效计划的样表和维度 缺对整章的呼应 *SUNLIHU *SUNLIHU 评分标准: 量词式 用带有程度差异的adj、adv、n等修饰的词组表示不同的等级水平。 classifiers 等级式 用能够体现等级顺序的字词、字母或数字表示不同的评价等级。 grading 数量式 (离散 连续) 用具有量的意义的数字表示不同的等级水平。 quantity 定义式 通过语言描述的方式来界定。 definition 我们要学习什么? 1.什么是评价周期决策? 2.如何决定评价周期? *SUNLIHU

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