7.3.2实践与探索.pptVIP

* * 7.3.2 实践与探索 补习网厦门家教中心 少走弯路，更多进步 引入:如图由4个一样大小的长方形和一个小正方形拼成一个大正方形， 设长方形的长为x，宽为y （1）若大正方形的边长为9，写出x与y之间的关系式。 （2）若小正方形的边长为5，写出x与y之间的关系式。 （3）若同时满足（1）和（2）两个条件，求长方形的长和宽 9 5 你能用8个大小一样的矩形拼成一个大矩形吗？ 上面几种拼法中，小矩形的长和宽有什么特别要求？ 任意长、宽的小矩形都可以拼出来！ 问题：是否任意8个一样大小的矩形都能拼成如图所示的大矩形？ 问题 用这8个一样大小的矩形都否能拼成如图那样的大正方形，中间还留下了一个孔，这个孔恰好是边长为2mm的小正方形！ 小矩形的长和宽又应满足怎样的关系式？ 从面积上看又可得到怎样的关系式？ 思考： 8个怎样的小矩形能拼成一个没有空隙的大正方形？ 练习： 1.如图，5个一样大的小矩形拼成一个大的矩形，如果大矩形的周长为14cm,那么小矩形的周长等于多少？ 2.某中学组织初一学生春游，原计划用45座客车若干辆，但有15人没座位；如果用同样数量的60座客车，则多出一辆，其余的车恰好座满.已知45座客车的日租金为每辆220元；60座的客车的日租金为每辆300元.试问： (1)初一年级共有多少学