动能定理应用习题.docVIP

动 能 定 理 的 应 用 动能定理反映的是力对位移的积累作用，是物体在运动过程中外力对物体所做的总功与物体动能的变化量之间的关系。在具体应用过程中应注意下面几个问题： 运用动能定理处理物体的往复运动 例1．如图1所示，斜面倾角为θ，滑块质量为m，滑块与斜面间的动摩擦因数μ，从距挡板为s0的位置以v0的速度沿斜面向上滑行。设重力沿斜面的分力大于 滑动摩擦力，且每次与挡板碰撞前后的速度大小保持不变，斜面足够长。求滑块从开始运动到最后停止滑行的总路程 s 。 解析： 由于重力沿斜面的分力大于滑动摩擦力，物体虽经多次往复运动，最终将停止在挡板处。过程中只有重力与摩擦力对物体做功。摩擦力一直做负功，其绝对值等于摩擦力与路程的乘积，由动能定理得 解得 解题思路评析：动能定理只涉及初末状态而不涉及过程中的每一个细节，因此对于作往复运动的物体运用动能定理解题往往比较简便，本题也可用牛顿运动定律结合运动学公式一步步求解，但十分繁琐。 二．运用动能定理求解变力所做的功 例2．如图2所示，在一块水平放置的光滑板面中心开一小 孔O，穿过一根细绳，细绳的一端用力F向下拉，另一端 系一小球，并使小球在板面上以半径r做匀速圆周运动。 现开始缓缓地增大拉力，使小球的运动半径逐渐减小，若 已知拉力变为8F时，小球的运动半径恰好减为r/2，在 此过程中，绳子的拉力对小球所做的功为多少？ 解析： 当拉力为F时，由牛顿第二定律得 （1） 当拉力为8F时，由牛顿第二定律得： （2） 设绳子的拉力对小球所做的功为W ，由动能定理得： （3） 解（1）（2）（3）式得： W = 1.5Fr . 解题思路评析：本题中拉力是变力，运用动能定理求解。如果变力与位移成正比，也可以用平均力与位移的关系计算，或用力与位移的图象求解。 三．运用动能定理求物体与接触面之间的动摩擦因素 例3．如图所示，一木块由A点自静止开始下滑，到达B点时静止。设动摩擦因数μ处处相同，转角处的撞击不计，测得A、B两点连线与水平面夹角为θ，则木块与接触面间的动摩擦因数μ为_____________。 解析：设A、B两点高度差为h，A、B两点之间的水平距离为L，由动能定理得： 因为A、B两点速度都为零，所以， 解题思路评析： 物体由A到B，摩擦力做功为 ，由于始末状态的动能为零，重力做功只与始末位置的高度差有关，而与物体运动的路经无关，所以运用动能定理求解简便。用此题可设计一种测量摩擦系数的简单方法(只需测量h和L , 既可测出(), 甚至于只需测量倾角(，既可测出(=tg ( 。 ◆动能定理的综合运用 动能定理常同牛顿第二定律及平抛运动、圆周运动等知识结合在一起，考查同学的综合运用能力。对此类问题要特别注意认真审题，弄清题中所述的运动过程及受力情况，挖掘出题中的隐含条件。这也是提高解决综合问题能力的根本。 例6、如图，AB是倾角为θ的粗糙直轨道，BCD 是光滑的圆弧轨道， AB恰好在B点与圆弧相切， 圆弧的半径为R。一个质量为m的物体（可以看作 质点）从直轨道上的P点由静止释放，结果它能在两轨道间做往返运动。已知P点与圆弧的圆心o等高，物体与轨道AB间的动摩擦因数为μ。求 （1）物体做往返运动的整个过程中在AB轨道上通过 的总路程 （2）最终当物体通过圆弧轨道最低点E时，对圆弧轨道的压力 解析：物体从P点出发，在AB轨道上运动时要克服摩擦力做功，在圆弧轨道上运动时机械能守恒，所以物体每运动一次，在左右两侧上升的最大高度都要减小一些，最终到达B点速度减为零，随后在圆弧轨道底部做往复运动。 1）物体从P点出发至最终到达B点速度为零的全过程，由动能定理得 mgRcosθ—μmgcosθ=0 所以: 2）最终物体以B（还有B关于OE的对称点）为最高点，在 圆弧底部做往复运动，物体从B运动到E的过程，由动能定理得: 在E点，由牛顿第二定律得： 联立解得： 则物体对圆弧轨道的压力: 三：小结： 1、对于既可用牛顿定律，又可用动能定理解的力学问题，若不涉及到加速 度和时间，则用动能定理求解较简便 2、若物体运动过程中包含几个不同过程，应用动能定理时，可以分段考虑，也可以全过程为一整体来处理 3、变力做功不能应用公式W=FL直接运算,但可通过动能定理等方法求解. 总之，无论物体做何种运动，受力如何，只要不涉及到加速度和时间，都可考虑应用动能定理解决动力学问题。 《动能定理》课后同步练1 练练1、钢球从高处向下落，最后陷入泥中，如果空气阻力可忽略不计，陷入泥中的阻力为重力的n 倍，求：钢珠在空中下落的高度H与陷入泥中的深度h 的比值 H∶h =? 练练2、一辆汽车通过下图中