三维动画制作课程教学改革研究.pdfVIP

美术大观 教学 坛 174 三维动画制作课程教学改革研究 文 浙江理工大学艺术与设计学院讲师 朱瑞权 【内窖摘要】奉文针对=维动 制作课程在教学十存在的问题 结合笔者多年柬教学与I作的经验 对 维动 制作课程进行T深八的教学改革研究，井提 7一系列 的政革思路和方案。 (关 键 词] 维动画制作 教学改革 宴践 近年来，随着i维动画技术的 断发展成熟， 岂师 这}将人人提高 学jJ效率，把 耶分 找到自己的差距．更清楚地认识自己的水平，从优 以及市场需求的增加，众多高校纷纷开设二维动丽 能 自学完成的内容通过自学完成，而把更雨要的 ：秀的作．中获益。 制作课程 ．同时杠三维动 大片以殛 维网络游戏 内容放刊嘿堂L求 ≯】。 - 5提高学生学习的兴趣 的影响下．喜欢忭选修二维动画制作课程的学生也 2模j优秀动吲怍 体大的科学家噩因斯 说过：“兴趣是蛀女F的 越柬毡多。然而．高校培养的一维动删人 却 jIH 我们知逋 绘Ⅲ的 习方 羟常会提起 “临 笔帅。”学 一 U对某fl课程产生 r 厚的兴趣，他 场的需求有着巨大的差异，据动漫企 艇映，新招 孽”，临摹被认为是绘 习的 条捷径 对干 就会上动去学习，去研究，击实践，并在此过程中 的毕业生上岗前都得重新培训，能直接_卜=手的是极 维动 l制作_铷学者来蜕，槿圻优秀动 作品同样很 投樽快乐 二维动画制作垛程也需要调动各种古法 少数的。固此，高校动画专、I教学峨须政革 ．笔者 l 嘤，学生通过对优秀动 作品的模仿，就是埘作 提高学生的学 J兴趣。课程I~lJJl：始，通过欣赏优秀 在多年从事 维动画制作课程教学以及调研的肚础 品进行仟捌观察 分析研究，掌搓其规律，发现其 动 作品，刺激学生的学习欲望；fE学生制作…一 提出 r_一些教学政革的思路和方案。 经典之处，从而运川刮I1 的动 l创作Il-出。 ·维 个优秀作品的时候，应该给他适当的赞扬，这样能 一 当前高校开设三维动画制作课程的教学现状 曲 的课程中应l添 lI模仿优秀动画作 的 健使他 祝极地继续深入 习。 I没有时问深入深程学习 容世J、一-T以 刑lJf婚给学 欣赏优秀 一维动 6培养学 独 解决州题的能力 二维动厕制作是个实践性很强的课程，需要学 l蜥作 ，提高，，-的学 J∈趣，井在优秀作 }一挑 笔者在几年的教学过程中发现，、学生遇到 ，l学习的内容叉很多，特别是软件的操忤，大艟的 …某个作 的 个片段Il：生崾符上艇仿，模仿作 I司题的时候，有 部·分学 会 动思考，想方设法 软件菜单 命令需要学 学习，而传统的授课方珐 - ^完成之后再将优秀作-；^ 学生{夔仿的仵-进}r比 解 问题 而 一部分牛生会依』萄皂帅以技周围 是 纯地忙课堂上讲解教材上软件菜单、命令，占 较，找出篪H，分析什幺 【导致这些 一，从 的同学，在遇到问题的时候，他首先想到的就是击 j11Tk部分的 堂叶间，从而导致课赏 L 柯太多 健使他们巫积极努 地学 J，掌拇优秀动耐作一的 问老帅成同学，而不是自己想方吐浩解决问题，在 时问深人I粜程的 ，使学 埘 造 门课稃的学j]I{ 精髓。 解 不丁的时候再击 老师我同 芋。在学校 ，老 悼留在人门缎别。 3l卅队 作能力 练 师 1然是缋学生答疑解惑的，但学生不能太依赖 2理论教学 寅践脱离 ． 优秀的动 作 Hi是通过山队合作完成，动 老师， 学q毕业踌出校¨，那个时候怎幺办 所 传统的 ·维曲 制作谍程 ^教学与实践脱 业的毕 在控学 】j~jflil就存耍培葬团队合怍能 以我们需要培养学生 自己解决问题的能力 ’学 离，学生jl是订 ¨地 荇l岂帅止， iⅡ，接触到实 ， 将束进人蛩- 能很女f地胜仟r作。二维曲… 任学习过程中遇刮 题的时候，首先 自己受努 项H的制作，导致 叶|的吠践能 不强。而 刮 作 程就 要给它们抛供闭Ⅲ^合作完成作品的机 力思考， 找不到解决办法的时候I可 老师我同 的软什集啦 令山 }泄 大 寅践项 ¨的纬，j 会 椰【队合作完成 个作．的过程Iu_学生 会 学。刘 F 些喜欢 一有 问题就马 问老帅的 l学 ． 导致很伙就会忠 。