生物：6.1《人口增长对生态环境的影响》教学案（新人教版必修3）.docVIP

高二 生物 学科 教案 备课人 吴学华 课题：第1节 人口增长对生态环境的影响 1.描述我国的人口现状与前景。 2.探讨人口增长对生态环境的影响。 3.关注我国人口增长过快带来的问题。 1. 探讨人口增长对生态环境的影响。 2、人口增长的特点 3. 人口增长的给社会带来的影响 方法指导 1、对话法、 2、探讨法 3、讲述法 教学过程 1.导入 〖章引入〗学生阅读P117。 〖节引入〗以“问题探讨”引入，学生思考讨论回答，师提示。 〖提示1.假如置身于图中，就会感到自己和他人不仅行动受到了很大的限制，而且正常的生理活动和心理活动也受到了很大的影响，从而感受到每个人都需要有一个合理的生存空间。 2.从表面上看，是由于人口在某一地区过于集中；从根本上看，是由于人口增长过快以及人口流动过于集中。 3.实际情况是，地球上有些地区已经达到或接近达到“人满为患”的程度，而不能说整个地球因人口膨胀而超载了。这是因为从整体上看，全球总人口（1999年10月12日世界人口达到60亿）尚未达到全球能够承载的总人口（对于地球的人口承载能力，目前世界各国的研究部门尚无一致的估算，已有的估算数字为75亿至500亿）。“种群数量的变化”一节中种群数量增长的两种方式人口增长是接近哪一种增长方式呢？为什么？如果一种生物没有了天敌，而食物供应又比较充足，它就会过度繁殖，数量呈几何级数增长。数百年来，人口的增长就是这样的情景。 〖问题〗以“本节聚焦”再次引起学生的思考。 〖板书〗一、我国的人口现状与前境 〖资料分析〗学生思考回答，教师提示。 〖提示1.我国人口急剧增长的主要原因是：率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，从而使人口增长加快；人口基数过大也是原因之一。 2.人是生物界中的一员，所以，生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。但是，人不同于一般的生物：人具有特别发达和善于思维的大脑；具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领，等等。所以，生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况想像空间 〖提示将会因学生过多和教师、教室以及教学设备等过少而明显影响学生的学习效果，还会因学生过多而使教室内空气流通不好、光线不足和过于拥挤等，影响学生的身体健康和心理健康。 第1节 人口增长对生态环境的影响 6. 教后感 ?? 二次备课 高二 生物 学科 第1节 人口增长对生态环境的影响1课时学案 编制人：吴学华 审核人： 胡彬 编制时间：12月1日 学生完成时间：_月_日 班级:___________ 姓名________ 第____小组 I 学习目标 1. 1.描述我国的人口现状与前景。 2 2.探讨人口增长对生态环境的影响。 II 1. 1. 探讨人口增长对生态环境的影响。 2. 2、人口增长的特点 3. 3. 人口增长的给社会带来的影响 III 方法指导 (可根据学情或教学内容选用方法) 一、【自学质疑/交流展示】 20世纪70年代以来，我国全面推进了计划生育工作。1982年，我国将 确定为一项基本国策；2001年，我国颁布了《 》。 我国人口发展的目标是：2005年，人口总数（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省）要控制在 以内；2010年，人口总数要控制在 以内；21世纪中叶时，人口总数达到峰值（接近 亿）以后开缓慢下降。 人口增长过快，一方面消耗 ；另一方面，加剧了 ，增加了 。 二、【基础检测、巩固练习】 1.近几十年来，我国东南沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ） A．年龄组成呈增长型 B．性别比例适当 C．迁入率大于迁出率 D．出生率大于死亡率 （ ）A．实现物质的分层次多级利用 B．实现能量的循环，使废物资源化C．加强生物防治，控制有害生物的危害 D．减轻污染，提高抵抗力稳定性 5.按人均计算，目前我国森林覆盖率在世界上位居 （ ） B．中等水平 C．最低的国家之一 D．最高的国家之一 6．我国保护环境最重要的举措是（　　） Ａ．绿化工程与治沙工程 Ｂ．“退田还林”与“退田还湖” Ｃ．防止环境污染与保护自然资源 Ｄ．封山育林与建立自然保护区 7．人口增长对土地造成什