影视动画高职教育教师素质及其提高路径分析.pdfVIP

维普资讯 影视动画高职教育 蕊婚巷 稳为路錾奇 ■ 湖南大众传媒职业技术学院 曾赛红 曾丹 影视动画业属于文化产业．影视动 识 、身体 、心理 品质等。”教师素质在人 的 知识 ，培养职 业技能，进 行职 业指导 ，全 画产 品有着艺术与技术相结合 的特 点。 素质 中是一种具有丰富 内涵 的概念。它 面提高受教育者 的素质”(《中华人民共 高职教育是我国近年迅速发展起来的新 具有无限 的丰 富性和 多样性。从教育学 和国职业教育法》第 四条)。这就表 明影 的高等教育类型．与普通高等教育相 比 的角度 出发 ，人的素质包括 品德素质 (政 视动画高职教师不仅具备教师的一般素 具有 “职业能力较强”的特征 ．与中等职 治、思想、道德和心理)、智慧素质 (文化、 质，更要具备符合 影视 动画职业教育要 业教育相 比具有 “高等教育”特征。在学 技 能和能力)、专业素质 、身体素质、审美 求的综合素质。 历层次上属于高等教育 ，在能力上突显 素质和劳动素质六个子系统。基于这种 (一)影视动画高职教师应具备的知 职业 能力 ．这种高素质技术应用型人才 认识 ．教师素质是知识素质与能力素质 识素质 的培养 ，决定 了其教师 的素质必须涵盖 的统一 ．其 内涵是 ：自然素质 (即先天遗 1、爱岗敬业、积极进取、勇于创新的 两个方面 ：一是高校教师素质，二是行业 传 的生理素质)、心理素质 (即个性心理 职业道德素质 职业素质。 品质)、社会文化素质 (即政治 的、道德 职业道德是 与人们 的职业活动相联 的、科学的、审美 的、劳动的素质)、知识 系的，具有 自身职业特征的道德规范。一 一 、 影视动画高职教师素质的 结构素质、教育能力素质、健康素质。 位成效卓著的教师，其心理素质表现为 ： 内涵 “职业教育是 国家教育事业 的重要 宽翠、真诚 、热情、谦逊 、果断、勤奋。其品 组成部分，是促进经济、社会发展和劳动 德素质表现为 ：挚爱教育、不断进取、完 素质，《辞海》释为 “人或事物在某些 就业的重要途径。……”(《中华人 民共和 善 自我、严 以律 己、无私奉献 、淡化名利 、 方面 的本来特点和原有基础。”作为人 的 国职业教育法》第三条)。职业教育与传 表里如一。教学实践证 明．教师强烈的事 素质 ，则是指 “人在后天通过环境影响和 统的普通教育不同。“实施职 业教育必须 业心，崇高的责任感、良好 的师德修养 ． 教育训练所获得 的稳定 的、长期发挥作 贯彻国家教育方针 ．对受教育者进行思 是有效开展影视动画职业教 育的必要前 用 的基本 品质 结构 ，包 括人 的思想 、知 想政治教 育和 职业道德教育 ，传授 职业 提 。影视 动画高职教师应具有 良好的动 湖南包装 38 维普资讯 画艺术职业操守 。热情活跃性格特征 ，积 师知识面要宽广 。他应是一专多能的 “通 解。才能胜任教学。 极进取 、勇于创新的精神。 才”。作为教师要根据 自己的教学工作需 5、获取、处理、使用影视动画信息能 2、广博坚实的理论素质 要，以影视动画专业知识 为核 心。以其 他 力 从事现代职业教育的教师必须具备 知识作为辅助知识 ．注重有用 的知识 的 教 师要熟练地通过 多媒体技术 、人 全面综合、广博坚 实的文化基础知识 。具 积累。