应用型大学“专业感知”课程教学研究与实践.pdfVIP

2012年 5月 北京联合大学学报 (自然科学版) May2012 第 26卷第 2期总 88期 JournalofBeijingUnionUniversity(NaturalSciences) VoI．26No．2Sum No．88 应用型大学 “专业感知”课程教学研究与实践 刘 畅，孙连英 ，商新娜 ，周海燕 (北京联合大学 信息学院，北京 100101) [摘 要] 应用型大学专业感知课程将传统 c语言程序设计与移动应用开发技术相结合 ，采用 体验式和任务驱动式教学方法，让学生感知专业课程设置的 目的和意义，培养学生的学习兴趣， 提高学生交流能力、学习能力、知识与技能应用能力和 团队合作能力。此研究是移动互联 网新时 代具有应用型大学特色的教学改革与创新。 [关键词] 应用型大学；专业感知课程 ；移动应用开发 ；体验式学习；任务驱动式学习 [中图分类号] G642．41 [文献标志码] A [文章编号] 1005—0310(2012)02—0071-03 SubjectPerceptionTeachingResearchandPracticein Application-orientedUniversity LIU Chang，SUN Lian-ying，SHANG Xin-na，ZHOU Hai—yan (SchoolofInformationBeijingUnionUniversity，Beijing 100101，China) Abstract：SubjectPerceptioncourseofapplication—orienteduniversityinvolvesC LanguageProgrammingand developmentofmobileapplicationprogramsandadoptsexperientiallearningandTask-drivenlearning，withaview ofmakingthestudentsunderstandtheobjectiveandvirtuesoftheBourse，increasingthestudents’interests， improvingstudents’abilitytocommunicateand study，theabilitytoapplyknowledgeand skills，aswellasthe abilitytoworkwellin ateam．Thisstudy is，in an era ofmobileInternet，an innovation and reform in an application—orienteduniversity． Keywords：Application-orienteduniversity；Subjectperception；Mobileapplicationprogram development； Experientiallearning；Task-drivenlearning 面的改革和创新。 O 引言 “专业感知”课程是针对计算机相关专业本科 随着科学技术 的高速发展 ，我们已经进入到移 一 年级学生新开设 的实践类课程。课程组教师通 动互联 网时代。特别是手机、平板 电脑等便携设备 过多年教学实践发现 ，大学一年级学生 由于对专业 的普及 ，移动应用 网络技术的快速发展 ，造成移动 了解不深人，在专业基础课 的学习中存在一些 问 应用开发专 门技术人员严重短缺。应用型大学 的 题 ，例如 ：学习 目的不明确 ，无法理解所学的基础知 内涵包括能够适应知识经济社会的发展进程，为经 识与计算机专业发展的联系 ，学习积极性不高等。 济生产第一线直接服务