全册八年级下册数学教案 2.docVIP

八年级下册数学教案 教学课题 1.1?多项式的因式分解 ； 2、 ； 3、 ； 二、探索问题： 请完成以下填空： 1、 2、 3、 通过学生的动手，发现： 运用多项式乘法的逆思维来探索出因式分解的新知识，“探索”与“回忆”正好相反，它是把一个多项式化成几个整式的乘积的形式，这就是因式分解。 （1）中的多项式中的每一项都含有相同因式，称为公因式，把公因式提出来，多项式就可以分解成两个因式与的积了，这种因式分解的方法，叫做提公因式法； （2）、（3），是利用乘法公式对多项式进行因式分解，这种因式分解的方法称之为公式法。 三、动手体验： 试一试，对下列多项式进行因式分解 1、= ； 2、 ； 3、 ； 4、 ； 四、举例分析： 例1 对下列多项式进行因式分解 1、 2、 3、 4、 例2 对下列多项式进行因式分解 1、 2、 五、随堂练习： Ｐ89 exc1、2、3 六、课堂小结： 1、什么叫因式分解； 2、因式分解和乘法有何区别 3、常用因式分解方法有几种 4、在因式分解时就注意几个问题 七、家庭作业： 八、教学反思 八年级下册数学教案 教学课题 1.2?提公因式法2-8ab+4a （2）12（y-x）2-18（x-y）32变为（x-y）2，再运用提公因式法分解． 解：（1）4a2-8ab+4a=4a（a-2b+1）． （2）12（y-x）2-18（x-y）3 =12（x-y）23 =6（x-y）2[2-3（x-y）] =6（x-y）2（2-3x+3y） 练习题 一、选择题： 1．下列从左到右的变形，属于正确的分解因式的是（ ） A．（y+2）（y-2）=y2-4 B．a2+2a+1=a（a+2）+1 C．b2+6b+9=（b+3）2 D．x2-5x-6=（x-1）（x+6） 2．把12a2b3c-8a2b2c+6ab3c2分解因式时，应提取的公因式是（ ） A．2 B．2abc C．2ab2c D．2a2b2c 3．多项式6（a-b）2+3（a-b）分解因式的结果是（ ） A．3（a-b）（2a-2b） B．（a-b）（6a-6b+3） C．3（a-b）（2a-2b+1） D．3（b-a）（2b-2a+1） 4．把（a+b-c）（a-b+c）+（b-a-c）2分解因式，结果是（ ） A．2a（a-b+c） B．2（a-c）（a-b+c） C．2（a-c）（b-c） D．2b（a-b+c） 二、填空题： 5．把一个多项式化成____________的形式，这种变形叫做把这个多项式分解因式． 6．在下列各式中等号右边的括号里填上适当的正号或负号，使左右两边的值相等． ①-a+b=（ ）（a-b） ②（a-c）2=（ ）（c-a）2 ③（n-m）3=（ ）（m-n）3 ④（x-y）（y-z）（z-x）=（ ）（y-x）（y-z）（x-z） 7．分解因式：①2a（x+y）-3b（y+x）=（x+y）（_____）； ②m（a-b）+n（b-a）=（a-b）（_______）. 8．已知代数式-8x2y+12xy2+20y3有一个因式是2x2-3xy-5y2，则其另一个因式是________． 三、解答题 9．把下列多项式分解因式： ①21xy-14xz+35x2 ②15xy+10x2-5x ③12a（x2+y2）-18b（x2+y2） ④（2a+b）（3a-2b）-4a（2a+b） 10．计算： ①1.23×8.9+8.9×5.32+3.45×8.9 ②4.28×31+42.8×2.9+8.56×20 11．请证明多项式710-79-78能被41整除． 四、探究题 12．已知多项式x2+ax+b可以分解为（x+8）（x-3），求式子a2b+ab2-ab的值． 13．观察下列等式，你能得到什么结论？请运用所学的数学知识说明结论的正确性． 1×2+2=4=22 2×3+3=9=32 3×4+4=16=42 4×5+5=25=52 5×6+6=36=62 …… 答案: 1．C 2．C 3．C 4．A 5．几个整式的