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任务三： 盾构法施工技术(1) Discussion TBM Construction 任务分解 告知:子任务一 子任务一的教学目标 EPB模式 1、土压平衡式 Open模式 2、敞开模式 盾构机切削下来的碴土进入土仓内，即刻被螺旋输 送机排出。土仓内仅有极少量碴土，基本处于清空状态， 掘进中刀盘和螺旋输送机所受的反扭力较小。 Semi-Open 模式 深化（加深对职业能力目标的体会） 盾构开挖与推进事故预见及防范 1、选择适合地层条件的盾构掘进机类型至关重要。 2、及时预报前方地质和地面环境情况，根据前方地质和地面状态选择合适的掘进模式和参数，制定掘进计划。 3、盾构机操作人员的敬业精神和现场应变能力，是盾构掘进安全、可靠的前提。 4、严格按盾构操作程序，保证盾构设备的完好，切忌盲目施工。 小任务一：盾构机的开挖推进模式 教师总结、课业布置 * 子任务二 管片制作、 拼装 子任务三 管片背后注浆 与隧道防水 子任务一 盾构的开挖 与推进 任务三 盾构法 施工技术 子任务一 盾构的开挖与推进 1. 操作 ----盾构机的 开挖推进模式 2. 操作 ----盾构开挖与推进 的方法及注意事项 能力目标 熟悉盾构机的开挖与推进模式； 掌握盾构开挖与推进的方法及注意事项 知识目标 …. 具有盾构机开挖与推进施工能力，指导施工能力，具有一定的专业外语能力，具有一定的归纳总结能力 3、半敞开模式 教师归纳 观看视頻： 总体方案：观看土压平衡盾构施工的视频演示。 1.到现场如何操作 2.盾构开挖与推进事故预见及防范 操作 小任务二：盾构开挖与推进的方法及注意事项 操作 (掌握基本能力) 操作目的 巩固知识 1 盾构机的 开挖与推进模式 2 盾构开挖 与推进的方法 拓展能力 1 与人沟通能力 2 团队协作能力 检验效果 1 知识 2 能力 操作开始 教师总结： 学生在操作中掌握了 盾构土压平衡开挖和推进模式施工技术 课业布置：写本次操作课程总结材料（包括盾构机的开挖与推进模式，盾构开挖与推进的注意事项） *
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