学生个案研究.doc

流 动 人 口 子 女 ——家庭教育与学 上海市吴中路小学 2007年9月 前 言 《中共中央关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来”。因此鉴于家庭教育具有这一特殊重要的作用，大力开展研究民工子女教育问题具有十分重要意义。2004年起民工子女教育已纳入城市教育规划体系，但民工子女介入使教育结构发生很大变化，除了生活习俗行为习惯存在明显差异，综合素质基础性方面的缺陷也十分明显，影响学生发展的家庭教育薄弱矛盾也比较突出，比如学历文化层次较底、家庭教育意识淡薄、教育指导能力不强、教学方法比较匮乏等，这给学校教育教学质量提高带来巨大压力和挑战，如何面对教育结构发生变化后所带来的问题？如何进一步做好农民工子女的教育问题？根据几年实践我们比较深刻的认识到：必须十分关注农民工子女的家庭教育问题，所以从办好让人民满意的教育角度出发，要努力提高外来人口子女的整体素质，必须注重对家庭教育情况的全面研究，必须注重对家庭教育指导的实践与研究，必须注重家校教育结合形成合力的研究，只有这样，才能达到家校教育共同和谐发展的目标。 研究家庭教育方法有很多种，比如扎扎实实办好家长学校、充分发挥家长委员会的功能、构建起家校合力育人的途径、进行个案研究和指导实践等，但在工作实施过程中还有一种好方法，那就是教育个案的总结和交流。前几年，我们已经编辑过《学生个案研究集》，并在提高家庭教育质量发挥了很好作用，但是随着学校家庭教育进一步深入发展，应当不断收集整理新的学生个案，以更好指导促进学校家庭教育工作的开展。根据《流动人口子女家庭教育与学校教育结合的现代模式研究》课题要求，现在我们又在原基础上编辑了这本《学生个案研究集》，一共收集了34篇学生教育方面的文章。要说明的是：为了能更好体现每篇文章的主题，我们为部分个案重新选定了标题，也为每篇个案进行了部分调整和修改，但总体上一般不影响个案原来有设计，以及个案所要表达的基本内涵，当然由于时间仓促以及水平局限，可能还会发生其他一些不足，在此希望能够得到各位教师的谅解，并对本集出版所作的努力表示衷心的感谢，因为教师们编写个案确实非常专注，并且投入了许多宝贵的时间和精力，更可喜的是：已经形成了部分带有鲜明色彩又具有普遍意义的好个案。 家长学校是家庭教育指导中的一种好形式，但它毕竟是学校层面的一种群体性教育，因此随着家庭教育指导的深入开展，仅仅依靠家长学校的群体性教育是远远不够的，必须在家校结合基点上深入展开个别指导——个案研究。即通过对学生个案实例的分析、诊断、思考，开展更高层次的家庭教育指导活动。自然从个案中我们已经看到教师在这一领域的良好表现，比如：在家庭教育指导原则上能够坚持家长主体性、双向互动性、分类指导性和整体推进性。在家庭教育指导内容上能够坚持体现时代性、阶段性、针对性和有效性。在家庭教育指导方式上能够坚持运用教育多样性、个别指导性、实践操作性和行为矫正性。从而更加坚定了走家庭教育与学校教育相结合途径的决心，也更加坚定了依靠和发挥家长主体作用努力办好学校教育的决心。努力办好让人民满意的教育，大力培养合格的社会主义建设者和接班人，是我们共同的责任共同的目标和共同的希望，让我们在中国特色社会主义伟大旗帜下，在科学发展观和谐社会理论的指导下，继续探索在新时期家校相结合的有效途径，继续研究在新时期学生健康成长基本规律，并为我国教育事业的新发展作出更大贡献。 流动人口子女家庭教育与学校教育结合的现代模式研究 ——学生个案标题摘录一览表 序号 标题 姓名 1 尊重是学生健康成长的基础 陈凤英 2 娇娇女变成乖乖女 陈凤英 3 雨露滋润禾苗壮 陈维敏 4 重视家校沟通 促进学生进步 陈维敏 5 打开学生成长过程中的心结 邓瑶 6 玉不琢 不成器 邓瑶 7 小学生心理辅导个案（一） 冯丹莲 8 小学生心理辅导个案（二） 冯丹莲 9 用器乐吹奏 净化学生心灵 高亢 10 用音乐 唱出心声 高亢 11 增强自信心 季芳 12 多一些关爱 季芳 13 注意后进学生自信心的培养 陆蕙 14 加强民工子女溺爱型家庭教育的指导 陆蕙 15 她改变了 邵佶 16 她有进步了 邵佶 17 心理个案分析——任性 苏申 18 心理个案分析——自卑 苏申 19 给孩子一片洁净的天空 孙靖 20 风雨过后见彩虹 孙靖 21 我这样“宠着”她 孙萌玲 22 用心呵护孩子的心灵 孙萌玲 23 改变学习行为应从小事做起 王红霞 24 我也能行 许靖 25 爱能够点燃他 许靖 26 多一份关爱 少一分担忧 袁卫兵 27 因人而异 教育问题学生 袁卫兵 28 拔苗助长要不得 张红辉 29 给父母离