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2007 年第 4 期 外 语 与 外 语 教 学 2007 , №4
总 第 2 1 7 期 Foreign Languages and Their Teaching Serial №2 17
翻译能力研究
———构建翻译教学模式的基础
苗 菊
(南开大学外国语学院 ,天津 30007 1)
摘 要 :翻译教学研究是否需要一个新的视角 ? 当前 ,西方翻译理论开展了对翻译能力的研究 ,并将研究成果引入翻译教
学研究之中。本文分析了翻译能力的成分构成 ,探讨了在翻译教学中发展翻译能力的途径以及翻译教学的过程教学法 ,论述
了翻译教学与翻译能力之间的关系 ,提出翻译教学的研究发展应建立在研究翻译能力的基础之上 。
关键词 :翻译能力 ; 翻译教学 ; 过程教学法
Abstract :Could we open a new per spective for t he develop ment of t ranslation inst ruction ? Translation Studies in t he West has made effort s in un
der standing t ranslation competence in order to incorporate t he result s into t ranslation inst ruction . In light of t he t heoretical research in t he West ,t he p re
sent paper p resent s an analysis on t ranslation competence component s ,t he interdependence of t ranslation inst ruction and t ranslation competence ,and p ro
cessoriented app roach in t ranslation inst ruction . It posit s research on competence t hat p rovides t he basis for t ranslation inst ruction .
Key Words :t ranslation competence ; t ranslation inst ruction ; p rocessoriented pedagogy
( )
中图分类号 :H059 文献标识码 :A 文章编号 :1004 - 6038 2007 04 - 0047 - 04
力相互间的关系和协同一致的作用进行探讨 ,进而认识译者复杂的
1. 关于翻译能力的分析 工作状态 。
(
翻译教学研究的切入点是什么 ? 正因为翻译教学的最终 目标是 诺伊
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