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哲学来源于生活，又服务于生活。 生活与哲学的关系本质上是哲学与人的关系。 哲学是社会生活的一部分，哲学是对生活世界的总体性的思考。 第一课 美好生活的向导 材料一：自禽流感发生以来，我国政府启动子整体防控体系，采取免疫、监测、发现、扑杀等对策，有效控制了疫情扩散，并批准拥有自主知识产权的人用禽流感疫苗进入临床研究。同时，我国政府高度重视、积极参与禽流感防控国际合作，并与欧盟委员会、世界银行在北京共同举办了禽流感防控国际筹资大会，认真履行防控禽流感的大国责任。 材料二：天花曾是人类历史上最可怕的疾病之一。为了防治天花，人类历经了几个世纪的艰辛探索。公元10世纪，中图医书就记载了接种天花疫苗的方法，但这种方法的危险性很大。到了16世纪，中国医生发现那些得过轻微天花的人，就获得了免疫能力，于是开始接种人痘。这种方法很快传入欧洲，但种人痘仍存在危险。1796年，英国医生发现，得过牛痘的人不会得天花，并且种牛痘比较安全．于是开始种牛痘，以后种牛痘又传入中国，直到1980年，世界卫生组织宣布，天花在世界范国内被消灭。 (1)材料—是如何体现我国国家职能的? (2)材料二体现了哪些唯物辩证法原理? (3)运用材料二体现的唯物辩证法原理，结合材料一，谈谈我们对防控禽流感应有的态度。 听歌：雾里看花 雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界掏走云飞花开花谢你能把握 这摇曳多姿的季节烦恼最是无情叶笑语欢颜难道说那就是亲热温存未必就是体贴你知哪句是真哪句是假哪一句是情丝凝结借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界掏走云飞花开花谢你能把握这摇曳多姿的季节借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切 “哲”者，智也；“理”者，道理、事理也。 阐发自然世界与人类社会最基本的、具有普遍意义的道理的诗便是 哲 理 诗。 诗歌和哲学，代表人类思维的两种截然不同形式。 前者是形象思维，后者是逻辑思维。 哲 理 诗 赏 析 《琴诗》（宋·苏轼） 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？ 哲 理 诗 赏 析 《琴诗》（宋·苏轼） 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？ 诗人在这首诗中描绘了琴和指头两个形象，用两个假设句和两个反问句，故作疑难之语，实际上幽默诙谐，意新理妙，揭示了 “天下事物的完成都有赖于主、客观的紧密配合” 、“事物是联系的”、“内外因相结合” 等深刻的哲理。 题乌江亭? ?胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 （杜牧） 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。????? 写 项 羽 的 三 首 诗 乌江亭? ? 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 （王安石） 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？????? 乌? 江? ? 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 （李清照） 至今思项羽， 不肯过江东。 这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？? 第一首是从兵家用兵的角度来评价的? 第二首是从民心向背的角度来评价的? 第三首是从节操（气节）角度来评价的? 这三首诗借对项羽的评价 分别表达了什么观点？ 杜牧 通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。 王安石 认为民心和形势决定战争的胜负，历史的规律不可违背。 李清照 认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。? “千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。” “汴水通淮利最多，生人为害亦相和。 东南四十三州地，取尽膏脂是此河。” “帝业兴亡世几重？风流犹自说遣踪。 但求死看扬州月，不愿生归驾几龙。” “尽道隋亡为此河，至今千里来通波。