教务管理系统(asp)计算机系毕业论文.docVIP

益阳职业技术学院 高 职 毕 业 设 计（论 文） 题目： 教务管理系统的开发 李 明 姓 名： 07120 班 级： 计算机网络技术 专 业： 计算机应用工程系 工 程 系 所属系部： 王齐华 指导教师： 2010 年 6 月 1 日 完成日期： 《教务管理系统的开发》毕业设计开题报告 姓名：李明 学号：200747433212 班级：07120班 专业：计算机网络技术 课题名称 教务管理系统的开发 指导老师 王齐华 本课题要解决的问题及采用的研究方法： 教务管理系统，属于交流互动性系统，因而更多地要求来访者进行互动交流。如上传、修改、编辑新闻，留言板，同学录，学生学籍和成绩的管理。因此是采用ASP作为前台开发工具，Access作为后台数据库平台的基于C/S的两层模式的管理系统。如何方便同学们学习查阅资料和方便管理员登陆维护是本课题要解决的主要问题。本设计旨在解决现有实际大学教务管理困难和学习不便，工作效率低下等问题，设计并完成对大学学习计划，学习内容，学生信息管理等通过网上实现的功能，极大的方便了老师教学与学生学习。借助网上大学，广大同学可以系统地接受本处室的所有的信息，也方便外来人员了解本教务的信息，达到科学管理的效果。 ● 某大学网站的主要功能：1、信息的发布（上传、修改、编辑） 2、学生信息系统（管理学生的学籍和成绩） 3、留言板的功能 4、教学课件的共享 毕业设计完成进度计划： 第1周：熟悉论文课题，查找资料，研究资料，熟悉编程语言，完成毕业设计开题报告。 第2周：确定数据结构和数据库结构，做好编程的准备。 第3、4周：建立程序的大致结构，整体框架，界面原型开发、评审，概要设计初审。 第5~8周：详细设计，编程实现，提交初稿。 第9、10周：根据指导老师的建议，继续完善程序，修改论文将所完成系统程序、论文终稿的上交。 指导老师 意 见 年 月 日 教研室 意 见 年 月 日 毕业论文（设计）答辩记录 答辩日期：200 年 月 日 专业： 序 号 姓 名 学 号 设计（论文）题目 课题同组成员名单 合计 人 答 辩 情 况 记 录 主要填写学生汇报情况、答辩小组成员提问、学生回答等答辩过程情况记录。每个学生记录1份。答辩小组成员必须签字。 答辩小组成员签字 答辩小组组长： 成 员： 备 注 记录人（签字）： 毕业设计（论文）成绩评分表——指导教师用 学院系部 专业班级 姓名 学号 评价指标 具 体 要 求 分值 评 分 A 1 B 0.9 C 0.8 D 0.7 E 0.6 调查论证 能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案，综述或调研报告质量较好；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 3 课题设计与实现 能正确设计课题方案，独立进行设计、编写、运行程序，完成指定功能。 12 分析与解决问题的能力 能运用所学知识和技能去发现与解决课题中出现的实际问题；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 4 工作量、工作态度 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。 3 设计（论文）质量 叙述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；设计思路清晰，分析处理效果好；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全；格式正确、排版规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。 6 创新能力 工作中有创新意识； 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 2 指导教师评定成绩 指导教师评语： 指导教师签名： 二○○ 年 月 日 毕业设计（论文）成绩评分表——评阅教师用 学院系部 专业班级 姓名 学号 评价指标 具 体 要 求 分值 评 分 A 1 B 0.9 C 0.8 D 0.7 E 0.6 资料查阅与综述（调研）材料 查阅文献有一定广泛性；综述或调研报告质量较好；有