芦花中学2012mdash;2013学年度第一学期教务处工作计划.docVIP

芦花中学2012—2013学年度第一学期教务处工作计划 一、指导思想 树立“质量立校、质量强校”的意识坚持课堂教学是对学生进行思想教育、促进其发展的主渠道原则，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能强化教学工作的过程管理。着眼初一抓基础，着力初二抓提升，着重初三抓冲刺，不断改进各项工作，提升品位。继续深入开展课程改革和课题研究，更新教师的教学行为和学习方式，为稳步提高教学质量，切实提高学生综合素质，不懈努力。 二、工作目标 1、进一步加强教师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。 3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风。促进青年教师的教学业务素质和骨干教师、学科带头人等专业引领作用的提高，培养协作意识。 4、积极推进课堂有效教学研究工作，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识，打造高效课堂。加强探究有效教学与初中毕业班教学质量提高问题。促进薄弱学科教师教学业务水平和学校教育教学质量的提高。 三、工作重点与措施 （一）加强教学教研常规管理 1、严格执行有关规定。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料。面向全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻学生负担。 2、积极配合教育局、教研室开展的督导、视导、常规检查和评优评先工作，要求教务处必须坚持把常规工作抓硬抓紧抓实，确保学校整体工作高效、有序的运作。 3、组织教师业务竞赛、业务交流。为教师业务水平展示提供服务平台，积极组织开展学生学科知识竞赛，激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高学生综合素质。 4、严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 5、加强考试管理。认真组织期中、期末考试及阶段考试工作，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 （二）重视教研活动和校本研究，进一步完善以校为本教研制度 1、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，做到资源共享及时反思总结，使学校教研活动成为教师群体合作的学习过程。要求各教研组开展教学研究，提高教师提出问题、驾驭教材的能力，增强教师自主研究意识，让教师在自我反思中提高课堂教学设计能力，让教研真正帮助教师成长。本学期教科室将全程参与各组的教研活动，加强考核各教研组的教研活动的力度。 2、大力加强课堂教学改革的研究。课堂教学改革要以转变教学方式和学习方式为核心，逐步提高广大教师的教学设计、教学实施、教学评价、教学研究以及信息技术应用的能力，组织各科开展“教学有效性研究”不断提高课堂教学的效益。着眼于学生素质的全面提高，切实加强指导各科的教学研究，努力提高义务教育阶段的教学质量。 3、继续检查督促已有课题的研究工作的开展与落实情况，鼓励教师以学生为研究对象，以教材为研究对象，把着眼点落在课堂教学研究上和提高教学质量研究上。各课题组要认真做好课题研究的每一个步骤与环节，注重资料收集与研究总结工作，将研究工作落在实处。 （三）加强教师队伍建设，提高教师整体素质 1加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。 2为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。 3加强师资队伍建设，构筑青年教师成长的平台。 4继续抓好教师的业务培训。按照教育局关于教师培训工作的要求，认真组织教师业务培训工作。教师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干教师、学科带头人参加市级以上的培训学习和观摩研讨活动。二是组织好教师参加市县的培训学习和校际之间的观摩研讨活动。三是开展好具有针对性和实效性校级培训。四是立足于教研组、备课组的研讨课、实验课，使广大教师在理论和实践上都有提高和长进。 5加强对青年教师的培养力度。各学科教学研究要以青年教师为主体，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年教师培养的力度。有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年教师健康成长。青年教师观念上要求新、工作上要求勤、业务上要求精、态度上要求诚、待人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向规范，走向成熟。 （四）加强初中毕业班教学研究与指导工作，努力提高教学质量 。 1、充分发挥初中毕业班年级组的作用，加大教学调研和指导力度。举行教学专题讲座、示范课。组织毕业班老师参加各级各类有关中考改革研讨会，深入