2013届高考语文（山东专用）一轮复习课件：16章 论述类文本阅读（苏教版）.pptVIP

2．联词法。在段落中摘出能表达本段内容的中心词语、句子，将其联结在一起，但要注意语句的通顺。 3．分层归纳抽象法。即先弄清段落中每句话的意思，再将这些句子切分成合理的层次，确定层次的逻辑关系及作者的表达意图，然后舍次取主，以此为点，再找出各层的共同点，抽象概括出具有涵盖性的简洁的语句。 4．归纳内容要点也要从文章整体出发,对题干中命题者的提示语也要给予足够的重视。概括中心思想则是针对全文而言，常用的方法是：整体把握文章，分析每个语段的意思，从而理清文章的行文思路，然后进行提炼整合； 掌握整体和部分的关系，结合作者的写作意图，抓住本质进行概括,不能以偏赅全。其次是根据文体进行思考。论述类文本应注意作者主张什么，反对什么，阐述一个什么道理。概括的原则是：要点不能丢，语言要简明。 考查点六　分析概括作者在文中的观点态度 10．(2011·高考安徽卷)下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是(　　) 考题呈现 A．想象空间与现实空间差别越大，越能说明艺术家想象力强、创作水平高。 B．类似于现实空间的想象空间与现实关系密切，让人产生如梦如幻的感觉。 C．梦幻空间以想象空间为依据，它们都与现实空间存在着不可分割的联系。 D．想象空间能够超越人们感到不自由的现实空间，能让人在其中感到自由。 解析：选D。A.据第二段可知，想象空间与现实空间差别的大小取决于想象形式的不同，无法据此判定艺术家的想象力及创作水平；B.据第二段“二是……”及下文四句可知，“类似于现实空间的想象空间”不正确， 应为“我们常常直接称之为梦幻空间的想象空间”；C.“以想象空间为依据”不正确，应为“以现实空间为依据”，“它们都”应为“它”。 1．注意以下几点： (1)整体解读，筛选出文中直接表明作者观点态度的语句。 一般来说，论述文的标题、起始段落的中心句， 方法感悟 开启几个重点主体段落的起始句，收束几个重点主体段落的收束句，全文总结性段落的总括句，往往直接表明了作者的观点态度。整体阅读时快速抓住这些语句，对于理清文章局部的内容要点或分论点,把握文章局部内容的内在联系,具有全局性的定向作用。 (2)分析文章的中心内容，把握作者的基本观点和态度。 作者写文章往往围绕一个中心来展开文章内容，因而阅读时，把握文章的中心内容是理解作者观点和态度的关键。有时还需要对文中各段内容进行综合分析,进而把握好作者的观点态度。 (3)分析文中材料,把握作者观点态度。 论述类文章运用的材料包括事实材料和征引的文献资料，包括理论。这些材料，有的用来论证自己的观点，有的用来发表某种见解，有的用来反驳某种主张。分析这些材料，正确理解其本身的含义和在文中的作用,便成了把握文章思想内容的重要组成部分。 (4)从结构分析入手，把握文章的主要观点。 阅读一般论述类文章的关键是准确把握作者在文章中的观点。观点与结构的关系是相互依存的，文章观点的表达是无法脱离文章结构独立呈现的， 而文章结构离开了为表达观点服务这一宗旨，也就没有了文章本身存在的价值。论述类文章观点的呈现，一般有两种情形：一是作者用明确的语言在文章适当的地方直接点出，或在文首、段首，或在文末、段末； 二是作者将观点隐含在文章之中，即所谓表露在字里行间，这就需要从文章结构的解析入手，来仔细探析了。 (5)分析作者对有关事物的评价，把握引述材料隐含的作者的真实意图。 这一点是论述文阅读考查的重点。阅读时要在筛选整合有关信息的基础上,抓住作者评论或议论性的文字，推求材料与作者意念之间复杂的关系。 (6)通过对文中不同观点、不同态度的比较，辨析作者的观点和态度。 有两种方法：①正反对比：要通过上下文来对比两者或几者的观点，分析作者的观点。②相似辨析：有些观点不是明显的对立，而是相容、相交、发展、递进,这要仔细辨析,方可取胜。 2．答题步骤 第一步，整体把握全文。 从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象。 第二步，审读题干，把握命题意图 (1)若是主观题，要分清考查类型及答题指向，是文章的核心观点还是局部观点，还是辨析观点。 (2)若是客观题，则审清题干后，细心核对与原文表述的差别。 阅卷现场名师批阅 阅读下面的文字，完成1～2题。 粉丝与知音 余光中 “粉丝”来自英文的fan，源出fanatic,乃其缩写，但经瘦身之后，脱胎换骨,变得轻灵多了。 更可爱的是，当初把它译成“粉丝”的人竟把复数一并带了过来，好用多了。单用“粉”字，不但突兀，而且表现不出那种从者如云纷至沓来的声势。“粉丝”当然是多数，只有三五人甚至三五十人，怎能叫做fans？对偶像当然是说，“我是你的粉丝”， 怎么能说，“我是你的粉”呢？粉，极言其细而轻,积少成多,飘忽无定。丝，极言其虽细