2013届新课标高考地理一轮复习课件：第4章 第2课 人地关系思想的演变和可持续发展的基本内涵（人教版必修2）.pptVIP

5.能正确反映发达国家经济发展与环境质量相互关系的是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6.环境质量与经济发展的相互关系说明( ) A．只有经济高度发达，才能实现环境质量的改善与提高 B．发展经济必然会带来环境污染 C．必须靠发展生产力来解决它们之间的矛盾 D．发达国家环境问题较发展中国家严重 D C 【解析】 第5题，目前发达国家经济发展水平高，人们已经更多地关注环境质量的提高，环境质量已经得到有效改善。 第6题，环境问题是在发展中出现的，也必须在发展中得到解决。 7.(2006·江苏)中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段。下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素的构成示意图”，读图回答下列问题。 (1)图中A表示_____，它是决定__________时代经济增长的关键要素。 (2)分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。 答：资本是工业文明早期经济增长的关键要素，随着时代发展，其影响力不断下降；土地对经济的影响力下降；科技进步对经济增长的影响力逐渐加强，后期成为关键要素；对劳动力素质的要求不断提高。 土地　 　农业文明　 (3)在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是　工业文明　时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。 答：人口压力巨大；片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境污染与破坏严重。 必修二 人地关系思想的演变和可持续发展的基本内涵 第2课 人类与地理环境的协调发展 必修Ⅱ 考点1 人地关系思想的发展历程述 1．人地关系思想的发展 (1)崇拜自然； (2)改造自然； (3)征服自然； (4)谋求人地协调。 2．图解人地关系思想的演变过程 3.图示现代人地关系思想的发展 【真题1】 (2009·新课标)下图示意某区域土地利用结构的变化。读图，完成(1)～(2)题。 (1) 1650～1780年该区域(　　) A．人口自然增长率很高 B．经历了移民开垦 C．农业结构复杂 D．注重生态保护 (2)进入20世纪该区域(　　) A．气候持续干旱 B．大力发展畜牧业 C．种植业产值降低 D．实施了退耕还林 B D 【思维过程】 (1)对照图中该时间段的土地利用结构的变化：原始林地比重减少，耕地比重渐增，据此判断其经历了大规模垦殖的过程。 (2)1900年之后，耕地比重下降，草地比重相对稳定，次生林地比重渐增，说明该地正在实施“退耕还林”。 “读图”、“据图”类试题的解题原则 在历年高考中，“读图”、“据图”等限定解题信息来源的试题类型频频出现。该类试题的解题原则是：备选项如果从地理图像所给信息中不能得到肯定的推论就不能作为正确选项；在此基础上再结合排除法判断出正确答案。因为此类试题限定了解题信息只限于试题情境所给的地理图像，故一定要在地理图像所给信息的基础上结合地理原理、规律进行推理。 规律技巧总结 1．可持续发展的构成 可持续发展要求社会、经济、生态持续发展。其中生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。这三个系统都是在人的管理调控下进行的。三者间的关系如下： 考点2 可持续发展的构成及内涵 2．可持续发展的内涵 可持续发展首先体现在人们的观念转变，具体表现如下所示： 【真题2】 (2010·安徽)根据材料和下图，结合所学知识，回答下列问题。 地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。 (1)描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。 (2)简述该区域或泥沙主要来源区如何实现农业可持续发展。 【思维过程】 第(1)题，考查读图提取有效信息的能力，从图中可以看出不同年份，海岸线不断向外延伸，时间间隔越来越短，说明速度越来越快。黄土高原的水土流失使河流含沙量增加，经河流的搬运作用在入海口处沉积。提示： 要注意到沉积方向上的变化；图例中时间间隔的不同，说明延伸速度越来越快。 （接上）第(2)题，要注意结合区域特点，从农业生产条件、农业生态环境建设、农业综合开发、农业产业结构调整、农业地区专门化等角度回答相关问题。提示：一是题目要求，任选一个区域回答，不要求两个都回答；二是具体措施要根据区域特征有针对性地提出。 答案：(1)陆地面积扩大；向东北方向(海洋或河口方向)扩展；延伸速度越来越快。黄土高原。 (2)改善农业生产条件