小学二年级语文教案《黄山奇石》教学设计22.docVIP

《黄山奇石》教学设计 浙江省诸暨市璜山镇小学　许伟萍 【教学目标】 １、会认１４个生字，会写８个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分。 ３、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。 【教学重点】 学会字词。 【教学准备】 １、生字卡片。 ２、课前学生和老师收集一些黄山的图片。 【教学过程】 第一课时 一、欣赏黄山的美丽景色 １、由学生介绍自己收集的有关黄山的图片。 ２、欣赏课件：黄山风景。 ３、导语： 黄山风景如此美丽，我们去看看课文是怎么样给我们介绍它的神奇魅力的？ ４、揭示课题。 二、初读课文 １、自渎课文，注意读准确、读通顺。 ２、思考： 你知道黄山在哪吗？黄山奇石奇在哪儿呢？ ３、交流问题，指名回答。 三、朗读感悟 １、指导朗读第一段： 相机认读“区、尤、其”三个字。 启发学生自主识字。 ２、展示“奇石”的图片，看看你最喜欢哪一块奇石？把它贴在相应的图片下面，并朗读相应的段落。 ３、集体交流： 指名读，注意正音，朗读困难处，教师范读。 小组内把自己喜欢的段落读给大家听，相互评价。 小组推荐代表在全班展示读。 教师随意挑选段落，愿意朗读的同学起立朗读。 引读： 就说“仙桃石”吧…… “猴子观海”又怎么样呢？…… “仙人指路”就更有趣了…… ４、组内介绍自己的黄山图片。 四、学习生字 １、出示带生字的词语，先自由朗读，不会的学生互相帮忙。 ２、各种形式读，巩固字词。 第二课时 一、复习生字 １、开火车边读字卡边组词。 ２、读儿歌，巩固识字： 黄山石，形状奇，山峰巨，石盘立。金鸡啼，有名气，仙桃石，天下奇。小猴子，身脖子，胳膊举，看仔细。 二、齐读课文 １、自由朗读，读出自己的感情，体会黄山的优美。 ２、齐读课文，再次感受黄山奇石的神奇，美丽。 ３、趣味背诵： 出示某一块奇石图片，谁能背诵出该段落，图片就奖给谁。 三、指导写字 １、字形分析与范写。 ２、学生描红，临写。 四、想象说话和绘画 读最后一个自然段，想一想“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子，挑选一块说一说，先小组交流，再集体交流，然后把想象中的奇石画下来。