2012-2013第一学期英语组工作总结.pptVIP

* 2012—2013学年度 第一学期英语组 工作总结 李文红 各年级期末成绩统计 陈爱华 2 28.6% 81.3 六 赵凤芝 2 23.2% 80.8 五 李文红 1 64.0% 88.5 四 陈爱华 0 58.6% 90.2 三 赵凤芝 0 92.8% 96.4 二 李文红 0 88.1% 96.5 一 教师 不合格人数 优秀率 平均分 年级 1.5% 9 606 五 12.6% 178 1414 四 2.3% 64 2727 三 0.4% 2 505 二 1.2% 59 4848 一 失分率 总扣分 各题总分 题号 一年级期末考试分析 李文红 失分率统计: 听力理解部分 总体感觉，一年级平均分没有达到预想目标。一个原因是本学期课时减少，课堂上给学生练习的时间比较少，学生掌握得还不是非常牢固，部分单词和句子还应该反复给学生练习，逐个过关。 另外，由于自己的疏忽，对于学生可以避免的错误估计不足，重点强调不够，因此学生出错，如：汽车，火车，吉普车的区分；起立和坐下的区分；询问这是什么/有多少等，在以前的练习里出现过，学生也错误比较多，但是期末阶段，没有逐个给学生指导，因此部分学生出错。 在以后的教学中，应该更注重细节，关注每一个学生，使学生更好地掌握所学知识。 二年级期末考试分析 赵凤芝 失分率统计: 听力理解部分 6.6% 22 332 七 11.6% 58 498 六 3.9% 26 664 五 0.8% 5 664 四 1.8% 18 996 三 2.7% 18 664 二 2.1% 7 332 一 失分率 总扣分 各题得分 题号 8.4% 28 332 十六 15.7% 39 249 十五 2.4% 10 415 十四 9.0% 30 332 十三 3.0% 10 332 十二 0.6% 4 664 十一 4.8% 16 332 十 0.2% 2 830 九 0.3% 2 664 八 失分率 总扣分 各题得分 题号 笔试部分 二年级期末考试分析 通过期末检测可以看出学生对于字母书写、单词首字母和单词发音掌握得很好。这与平时教学中，学生对字母、单词、句子和课文的熟练掌握有着很大关系。在复习阶段，赵凤芝老师把一年级学过的知识与本学期知识加以整合，进行分类、滚动式复习，从此类题型的失分率可以看出确实收到了不错的效果。 在下学期的教学中，会更加注重知识的首次呈现，在活动和练习中加大知识量、信息量，不断培养学生关注多个信息点的能力，以求学生英语综合能力得到有效的提升。 小结： 40.2% 140 348 十四 34.5% 92 261 十三 8.5% 59 696 十二 11% 18 164 十一 2.9% 10 348 十 1.6% 44 2784 九 16.9% 44 261 八 7.8％ 27 348 七 48.6％ 169 348 六 18.4％ 64 348 五 2.4％ 25 1044 四 4.7% 49 1044 三 27.8% 99.5 348 二 1.1% 4 348 一 失分率 总扣分 各题得分 题号 三年级期末考试分析 陈爱华 三年级期末考试分析 小结： 对于本次考试总体来说比较满意，平均分和优秀率都超过了区里的标准，平均分也在90以上。 三个班横向比较，一班和二班的一分两率都持平，三班稍差一些。学生在三年级的上半学期是一个爬坡的阶段，知识的难度和要求都比二年级时要高了不少，对学生的基础，学习习惯也有了更高的要求。一班的孩子比较听话和老实，二班的孩子大部分的班风和学习还比较好，三班的特殊孩子比较多，造成班级的整体学习状态不佳。本学期已经和班主任多次协商并一直在积极的开展各种措施和活动。下学期还要重点对三班进行疏导和管理。 各班纵向与自己比较，从成绩上看比二年级低是正常现象，但从学习习惯上一班保持原有的水平，二班进步比较大，三班个别同学在课堂听讲方面有了进步。因此下学期除了要在知识上抓紧，在纪律和习惯上更加不能松懈。 失分率统计: 听力理解部分 13.1% 51 390 六 2.7% 19 702 五 15.6% 36.5 234 四 2.1% 10 468 三 1.7% 16 936 二 7.7% 3 390 一 失分率 总扣分 各题总分 题号 四年级期末考试分析 李文红 41.3% 322 780 十三 31.0% 217.5 702 十二 31.8% 149 468 十一 1.3% 10 780 十 2.4% 22 936 九 2.4% 16.5 702 八 10.9% 34 312 七 失分率 总扣分 各题总分 题号 笔试部分 小结： 总体来讲，本学期四年级学生的英语成绩达到了预期。感觉本学期学生学习英语的