管理信息系统课程设计 案例3.docVIP

课程设计报告 ( 2007 -- 2008 年度第二学期) 名 称：管理信息系统课程设计 题 目： 图书馆管理系统 院 系： 经济管理系 班 级： 信管0501 学生姓名：王建峰、李扬、王宇坤 指导教师： 王敬敏 设计周数： 2 成 绩： 日期：2008年05月26日目 录 一、课程设计的目的与要求……………………………………2 二、设计正文……………………………………………………2 1系统分析……………………………………………………… 2 1.1系统开发背景、开发范围、建设目标与必要性………… 2 1.2业务流程分析……………………………………………… 2 1.3数据流程图………………………………………………… 3 1.4数据字典…………………………………………………… 4 2系统设计……………………………………………………… 6 2.1功能设计…………………………………………………… 6 2.2系统运行环境与数据库设计……………………………… 7 2.3 输入/输出设计…………………………………………… 8 3系统实施……………………………………………………… 9 三、课程设计总结………………………………………………17 四、参考文献……………………………………………………18 小组成员分工说明………………………………………………19 《图书馆管理系统》 一、课程设计 通过管理信息系统课程设计，进一步掌握管理信息系统的理论和方法。培养和锻炼开发管理信息系统的能力。为今后信息系统开发打下良好的基础。 要求了解企业管理信息系统开发的全过程，理解信息系统课程相关的概念，掌握管理信息系统的开发方法。主要包括：系统调研方法；业务分析、数据分析、系统逻辑模型设计方法；数据库设计、功能设计、物理模型设计方法；系统的实现等方法。完成一个小型系统的设计与开发。 二、设计正文 1 系统分析 1.1系统开发背景、开发范围、建设目标与必要性 近年来，随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。 另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息处理的自动化，提高了处理的及时性和正确性。 图书管理工作面对大量的可模块化处理的信息，是当今信息革命的一个重要阵地。我们小组开发图书管理信息系统就是采用现代化的信息管理方式代替手工管理方式，提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校服务。系统是基于VB为平台和为后台的这2款软件进行的。能够在Windows2000/XP系统中运行 系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自动化，实现对图书资料的集中统一的管理。 本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者，书籍，借阅和管理者的信息等。本系统结构分为读者信息管理模块，书籍信息管理模块，借阅信息管理模块，管理者信息管理模块。读者信息管理部分有两方面的功能，可以浏览读者的信息，可以对读者信息进行维护。书籍信息管理可以浏览书籍的信息，可以对书籍信息进行维护。借阅信息管理可以显示当前数据库中书籍借阅情况，可以对借阅信息进行维护。管理者信息管理可以显示数据库中管理者的情况，可以对管理者信息进行维护。可见，本系统并不复杂，主要解决的问题是利用关键字对数据库进行查询。 通过对图书馆管理业务的详细调查分析，弄清了图书馆管理工作的业务流程和管理功能，系统业务流程图如下： 符号定义： 本系统业务流程图： 从该流程图可以看出图书馆管理主要有以下几项管理功能： 1）借阅处理：管理员审核读者的借书信息，对于有效的执行借阅，并对借书记录进行登记，更新图书信息。对于读者借阅缺书的情况向读者出具缺书通知。 2）还书处理：管理员对读者的所还图书进行处理，对于及时的还书进行登记；对于超期的则执行超期罚款；对于丢失的要进行丢失赔偿。 3）查询处理：读者输入查询信息，系统根据查询要求执行查询处理。 4）更新图书信息：管理员根据借书、还书信息对图书信息进行及时更新。 1.3数据流程图 符号定义： 顶层数据流程图： 详细数据流程图： 1.4数据字典 为了对数据流程图中的各个元素作出详细的说明，