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- 2017-09-19 发布于安徽
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教学目标 1.经历自主尝试与他人交流三位数退位减法的计算过程。 2.会计算三位数的退位减法。 3.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,能表达解决问题的大致过程和结果。 4.在自主探索、尝试的学习活动中,获得积极的情感体验,增进学好数学的信心。 本课总结 掌握三位数减三位数退位减的计算方法,并能正确的进行计算。 * 图书统计表 500本 185本 210本 335本 本数 学习 资料 民间 故事 童话 儿童 小说 种类 点击头像 下一步 1 2 5 答:儿童小说比童话多(125)本。 儿童小说比童话多多少本? 335-210= 125 3 3 5 - 2 1 0 300-200=100 35-10=25 100+25=125 我来列竖式 图书统计表 500本 185本 210本 335本 本数 学习资料 民间故事 童话 儿童小说 种类 (本) 0 答:一共借书150本。 5 1 儿童小说比民间故事多多少本? 335-185= 150 返回 哪一位不够减,就从前一位退“1”,退“1”当“10”. 3 3 5 - 1 8 5 图书统计表 500本 185本 210本 335本 本数 学习资料 民间故事 童话 儿童小说 种类 (本) 返回 你还能提出哪些数学题? 民间故事比童话少多少本? 210-185=( )(本) 2 1
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