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潍坊市网络教研平台 培训教程 第一章 网络教研平台地址 1.1系统需求 客户端访问需要环境： 浏览器：IE6、IE7、Firfox2、Firfox3及其他； 操作系统不限。 1.2地址 我市网络教研平台地址为：:8080/ 第二章 用户使用 拥有服务平台账号的教师输入服务平台地址后， 登陆后，在登陆区域点击“马上进入办公中心”，即可打开办公界面。也在在登陆区域点击“马上开通吧！”开通个人教育博客。 办公中心主页面 马上进入办公中心后，打开的界面上有一个桌面首页，在桌面首页上会显示用户的常用功能。桌面上的功能区显示，每个用户可以点击右上角的“桌面设置”来自定义。 如发信息功能区，点击“我要发信息”，即可给整个潍坊市教育应用服务平台的任意用户发送通知和信息。界面如下： 新留言，查看其它人发给自己的留言消息。 新通知，查看其它用户发给自己的通知。 文件公告可以查看本单位的公示文件。 另外还有备忘录及博客等功能链接，如有公文和学籍，教务成绩等操作权限，也会出现功能区。 信息中心 信息中心相当于每个用户在平台建立一个实名的收发件管理中心，功能及使用方法与邮箱相似。 收件箱，收件箱用来存放所有收到的信息，同时显示信息的状态、紧急程度、附件、发件人、主题、类型和发送时间。 发件箱，存放所有发出去的信息，主要操作和收件箱类似，并可对已发信息进行“重发”。 草稿箱，存放所有保存的未发送信息，并可将起草好的不发送的信息临时保存，方便随时发送。 废件箱，可将删除的信息放到此，供以后“还原”使用。 我的信息夹，类似收件箱，功能是方便用户分类别存放自己的通知消息。 教育博客 用户在登陆界面登陆后，即会在登陆区域显示如下，提示开通博客，点击，即可打开开通博客页面。输入开通博客的信息后，即会开通博客，再点击登陆区域的马上进入办公中心后，就可以在办公中心的菜单栏里的教育互动链接进入到博客系统中。 用户在此博客系统中是登陆状态，可以进行博客管理，博客管理中可以发博文，切换博客页面模板（即博客的页面样式），发图片到博客中等。 博客系统使用，请各用户自己在自己的博客界面直接体验，类似于网络上其它博客系统，并更易操作且具有教育博客的特色。 点击办公中心的菜单栏里的教育管理链接进入到博客系统中，界面如下所示 普通用户的博客管理界面如下： 博客文章管理 博客信息设置 个人服务 博客群管理 4、教研平台登录 登陆成功后选择栏目“网络教研”即可自动登陆教研平台。 第三章 我的工作室 3.1认识个人工作室 在登陆成功之后用户即拥有了自己的工作室，“我的工作室”是用户的个人活动空间，对教师业务进行全面整合，提供教师研修的各种服务和工具，如网络存储空间、个人事务管理工具、文章、资源管理工具、便捷的研讨交流工具等。工作室是生成性资源的源泉，教师可以自主地创建个性化的栏目、选择合作伙伴、书写教研文章、展示研究成果，还可发布到虚拟教研组或者共享给其他教师。教师间可以方便地进行交流和沟通。 用户登录后，可以点击首页的“个人空间”链接直接进入自己的工作室的首页面,也可以点击“后台管理”进入工作室的后台管理界面，如下图： 图3-1 工作室首页面主要分为功能导航区和内容展示区，如下图所示 图3-2 功能导航区： 网站首页：点击链接到教研平台首页。 我的个人空间：点击链接到登录用户的工作室首页，在您浏览别的用户的工作室时，这是回到自己工作室的最快方式。 发表文章：点击链接到发表文章界面。 添加模块：点击可选择在内容展示区添加工作室可用的所有功能模块。 设置主题：点击可选择更换工作室的外观。 更换布局：点击可选择更换内容展示区的布局。 发起活动：点击可以进入发起教研活动界面。 发起备课：点击可以进入发起备课界面。 空间管理：点击可进入个人空间的后台管理。 退出登录：点击则当前登录用户退出登录。 3.2个人工作室之添加模块 3.2.1添加删除模块 点击工作室首页面功能导航区的添加模块，则飘出如下窗口（如图3-3），列入了当前可用的所有功能模块（平台在不断开发完善中，功能模块也在不断添加中）。 图3-3 点击您要添加的模块，则下面的内容显示区左上角就新增了一个该模块，每个模块都可以增加多份。例如点击自写内容模块，则在下面的内容显示区增加1个该模块，再点击1次，则又增加1个该模块。添加完模块后，点击飘出窗口右上角的小叉，可以关闭这个窗口。 3.2.2移动、删除模块 一般来说，由模块名称就能知道该模块实现的功能。鼠标放在模块的标题栏上，鼠标会变成十字箭头状，并且模块标题栏会动态出现该模块的功能菜单，如下图中的双蓝箭头、编辑和小叉： 图3-4 点击刷新按钮，可以刷新该模块内容。 点击小叉，则从内容显示区删除了这个模块，所有的模块都可以被添加、删除。 鼠标状态变成十字箭头状时，按住鼠标左键，移动鼠标，拖动