浅析高职院校精品课程的常态化后续建设途径.pdfVIP

淮南师范学院学报 ， 年第 期 No. 3 2011 2011 3 第 卷 总第 期 JOURNAL OF HUAINAN NORMAL UNIVERSITY General No. 67, Vol.13 13 （ 67 ） 浅析高职院校精品课程的常态化后续建设途径 张 羚 芜湖职业技术学院 安徽 芜湖 （ ， 241006 ） 摘 要 精品课程建设作为高等学校 质量工程 的重要内容 在政府 企业 学校的共同努力下 目 [ ] “ ” ， 、 、 ， 前已经建立了一批优质课程 有力地推进了高职院校工学结合人才培养模式改革 提高了高职院校教学 ， ， 与人才培养质量 针对高职院校精品课程建设中存在的 重申报 轻建设 的现象 分析其问题所在 并以 。 “ 、 ” ， ， 高职院校国家级精品课程评审指标体系为导向 提出了与日常教学结合 进行精品课程常态化后续建设 ， ， 的途径。 关键词 高职院校 精品课程 评审指标 建设途径 [ ] ； ； ； 中图分类号 文献标识码 文章编号 （ ） [ ] G420 [ ] A [ ] 1009-9530 2011 03-0098-02 年 月教育部发出了 关于启动高等学 极少与此相关 待各级主管部门对精品课程进行检 2003 4 《 。 校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的 查验收时 又根据要求紧急添加内容 丰富教学资 ， ， 通知 启动了精品课程建设项目 年 教育部 源 只求顺利通过 这样的精品课程 单纯是为建设 》， 。 2006 《 ， 。 ， 财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计 精品课程而建设精品课程 使得建设流于形式 自 ， ， 划加快高等职业教育改革与发展的意见 提出 十 然也就失去了精品课程建设的意义 》 :“ 。 一五 期间 国家将启动 门工学结合的精品课 其次 没有充分发挥教学队伍的团队作用 精 ” ， 1000 ， 。 程 重点建设