- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
·143·
自盔垦至匡堂瞳堂蟹垫!Q生堡旦筮§鲞筮2翅』业型!丛坠地g磐丛i!i塑理丛鲤也堂垦!!!!鲤:!型:!:塑!:!:垒趔!,!Q!Q
进行综合排名,并将其作为评选优秀学员队的重要标准,增 退学标准的,严格按规定处理。使奖励和惩罚真正成为鼓励
强学员队抓学习、促学风建设的积极性。 优秀、鞭策后进的有效手段。
2.4完善奖励措施适当的表扬与奖励能有效激发学员的 2.5引导学员克服侥幸心理教务部门与学员队应齐抓共
学习积极性,增强学员的成就感。可以从以下几个方面加大 管,教育学员端正考试态度,把精力用到平时。监考人员要
对学员的奖惩力度:①每年选取一定比例学习成绩优异的学 严肃考风考纪,加强考场管理,对各种舞弊行为按规定给予
员给予通报表彰及适当的物质奖励。树立学习典型,形成爱 严肃处理,使学员彻底消除侥幸心理。
学习、比学习、以成绩优秀为荣的良好氛围。②把学习成绩 【参考文献】
作为评选优秀学员和立功受奖的主要标准。教育学员认识 [1]冯忠良.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,2000:255—
到学习成绩是衡量学员的最基本标准,纠正“学习成绩好是 256.
个人事情,不应作为评优、受奖依据”的错误认识。③严格落 (2009—12-11收稿2010-03-23修回)
(本文编辑戎文慧)
实学籍管理规定,对考试成绩不及格门数符合留级、降级和
高等院校建立学科研究方向的探讨
徐忠华,刘章华,李金生,王晓红,边巍
【关键词】 高等院校;学科建设;科研方向
【中图分类号】 G644 [文献标识码】c 【文章编号】 1672—2876(2010)02-0143一02
重点学科建设是促进高校教学和科研事业发展的重要 研究方向的筛选事关学科的未来发展,研究方向的确立
战略措施…。通过重点学科建设,集中力量建设一批高质 要慎之又慎。要确立稳固的、正确的研究方向,必须获取大
量、有特色的优势学科,形成稳定的研究方向,达到“学校有 量信息,深入调查研究,并结合国家、军队的研究方向和计
优势,教研室有特色,人有专长”,才能确保高等院校的可持 划,组织有关专家对拟确立的研究方向的依据、前景、可行性
续发展。 及难度等进行反复论证,从客观性、科学性出发,找准突破
1学科稳定研究方向的建立 口,确定研究方向的性质和内容。
稳定的研究方向是学科水平高低的标志之一。确定和 3学科稳定研究方向的条件
建立学科的研究方向必须准确掌握学科专业的学术动态,了 学科研究方向的形成必须具有学科优势和特色。优势
解国内外现状、水平和发展方向。 包括前期优势和基础优势。前期优势就是学术及成果的积
1.1寻求准确定位,突出重点学科研究方向应当是稳定 累,基础优势包括科研优势、人才优势及支撑条件优势等。
的。如果学科研究方向总是在调整,那就说明这个学科还不 3.1建立稳定的研究方向,必须夯实人才建设的基础
成熟。学科的研究方向数量不宜多,要在全面发展的基础上 3.1.1培养和选拔中青年学科带头人学科带头人既是本
突出重点、突出特色,应根据院校师资力量、实验室条件和学 学科的学术权威,也是本学科建设的管理者。挑选好的学科
科发展背景等客观条件,找准定位,充分发挥优势,有选择、 带头人,充分发挥他们在学科建设中的作用,对重点学科建
有侧重。 ’ 设至关重要。学科带头人的年轻化是科技实力的具体体现。
1.2加强课题聚焦,重点突破一个学科研究方向的建立。 因此,要把人才队伍建设的重点放在选拔、引进和培养中青
必须集中所有的人
文档评论(0)