大学英语教学改革与研究综述.pdfVIP

第12卷第2期 黄山学院学报 V01．12．NO．2 2010年4月 J伽m到饼HuangshanUnⅣe鸭耐 ADr．20lO 大学英语教学改革与研究综述 赵露 (黄山学院外语系，安徽黄山245041) 摘 要：大学英语在教学目标、教学内容、教学模式、教学手段等方面的改革和研究已获得显著成效。对 大学英语教学改革与研究的基本动态以及所取得的成果进行综述．以期为进一步研究奠定基础。 关键词：大学英语；教学改革；教学研究；动态；成果 中图分类号：G1542．O 文献标识码：A 文章编号：1672一“7X(2010)02—0114一04 大学英语教学改革自本世纪初以来已走过了 年开始酝酿。在此期间，教育部高教司多次召开有 启动酝酿、实施、试点、推广四个阶段，这场改革得 关实施教学改革的座谈会和研讨会，国家领导人李 到了国家和教育部领导以及教育专家的高度重视 岚清和教育部各级领导均亲临会议并做了重要讲 和支持．各高等院校纷纷投入到这一改革大潮之 话．他们对大学英语教学思想和课程目标定位等方 中。他们以高昂的热情和严谨的态度积极从事教学 面提出了具有创新意义的指导意见。2003年教育部 改革和研究。并取得了丰硕成果，现将大学英语教 制定出大学英语课程教学要求(试行)(以下简称 学改革与研究情况做一综述。 课程要求)，并委托四家出版社研制基于计算机 和网络的“大学英语教学软件”。同年4月，教育部 一、大学英语教学改革与研究的基本动态 启动了“高等学校教学质量和教学改革工程”，将大 学英语教学改革列为“质量工程”项目，从此，大学 高等教育是为经济发展和社会进步服务的，这 英语教学改革进入了实施阶段。2004年1月教育部 种服务的特征是根据社会经济及科学文化等发展 正式颁布《课程要求，在2踮所申请参加教学改革 的需要．培养具有一定专业理论知识和较强实践能 试点的院校中确立了180所试点院校，并为192所 力的高质量与高素质的应用型人才。因此，大学英 大学的教师设立了239个大学英语教学改革扩展 语教学所要培养的人才规格就必须与高等教育的 项目和437项大学英语教学改革科研课题，还制定 人才培养目标相一致。如何将大学生培养成具有英 了大学英语四、六级考试改革方案(试行)。2005 语综合应用能力的高素质应用型人才是近8年来 年10月高教司确定了195个第二批大学英语教学 大学英语教学改革和研究的重点。其核心表现在： 改革扩展项目。翌年4月批准了31所院校为大学 以培养应用型人才规格为目的，以现代化技术为教 英语教学改革示范点项目学校。。示范点的设立标 学手段，科学地设置英语课程和英语教学内容；其 志着此轮大学英语教学改革从试点阶段逐步过渡 焦点是以社会发展的现状和趋势为背景，站在本科 到示范和推广阶段”。【l瑚同年教育部组织专家组对 教育层次的逻辑起点上，考虑社会对本科人才的需 求。科学合理地调节大学英语教学要求以及英语知 发布了关于进一步深化本科教学改革全面提高教 识和英语应用能力的培养，突出教学内容的针对性 学质量的若干意见，要求进一步推进和实施大学 和实用性，教学模式和教学手段的先进性以及教学 英语教学改革。要全面推广大学英语教学改革成 方法的动态性和实践性。大学英语教学改革于2002果，充分运用优质教学软件和教学资源，深化大学 收稿日期：瓣12—22 作者筒介：赵毒(1960-)，安簟芜湖人。黄山学院外语系翻教授．研究方向为英语麓学法和英语语言学。