小学生综合实践《生活中的小窍门》活动方案设计.docVIP

生活中的小窍门 ?一、主题生成背景 综合实践活动是学生锻炼、创造与体验的良好途径，既让学生动手动脑又开阔眼界、融入生活，还能培养学生适应生存的能力。 ?现在学生是父母的手心肉、掌中宝，被称为“抱大的一代”。大多数学生是独生子女，他们自主能力差，自立能力弱，常为生活中的小事抓狂：流鼻血了不知道怎样止住，自行车链子掉了不会安装，家长不在家不会做饭……他们对父母的辛勤劳动不尊重，在家里全靠父母包办，伙食上有芝麻大小的麻烦就大惊小怪。 ?有一次在课堂上，有人写着写着钢笔就不出水了，然后就甩来甩去，弄的到处都是，正在我很不满意的发牢骚时，一个学生说：“我能告诉大家一个小窍门，让钢笔出水顺畅。就是将钢笔反复吸入肥皂水，然后用清水洗净就好了”听了他的小窍门后，大家就纷纷回家尝试，结果确实如他所说。我见大家总是在赞叹这神奇的小窍门，于是我们课余时间做了简单的讨论，学生们对生活中的小窍门顿时来了兴致，这是一个多好的活动课素材啊!于是我们共同决定上一节以《生活中的小窍门》为主题的综合实践活动课。目的是通过学生的参与，让他们学会生活自理的小窍门，从而感受生活乐趣，体验生活，学会生活。带着极大的热情，从兴趣出发，经过再三地讨论，反复的修改，我们最终研究制定出了“吃的窍门”、“穿的窍门”、“用的窍门”三个子课题。 二、活动口号： 我学习,我实践，我快乐，我做生活小百科！ 三、活动目标 开展本