小学数学教材教法试题.docVIP

小学教师教材教法考试数学卷 一、填空。（31分） 1、根据儿童发展的生理和心理特征，将九年的学习时间具体划分为三个学段，第一学段（ ~ ）年级，第二学段（ ~ ）年级，第三学段（ ~ ）年级。在各学段中，《标准》安排了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个学习领域 2、数学两位数乘两位数的笔算时，使学生掌握其笔算方法的关键有两点：一是（ ），二是（ ）。 3、方程的本质属性有两点：一是方程是（ ）；二是方程（ ）。 4、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有（? ）种分法。 5、2/3即是表示（ ），也可以表示（ ）。 6、3.8，4.5，9.7，4.7，4.5，4.6左面这组数据的平均数是（ ），中位数是（ ）。7、在一个正方体的6个面上分别标上数字，使得“3”朝上的可能性为1/3,这个正方体的6个面上的数字可以分别为（ ）。8、a、b均不为零，如果a/b＝12……15,并且ａ与ｂ的和是275.b是( )。 9、测量中得到的“0.4米”和“0.40”米，“0.4米”的精确度为（ ），0.40米的精确度为（ ）。 10、掌握好除数是两位数除法的关键是（ ）。 11、写数的时候，把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做（ ）；一个自然数（最左端的一个数字不是0）所占的数位个数，叫做（ ）。 12、取近似数的方法有多种。如，有14吨煤，用载重4吨的汽车运，需要运几次？解决此问题需用到（ ）法。再如，有29米，3米布可以做一套衣服，29米布可以做几套衣服？解决此问题需用到（ ）法。 13、课标实验教材中“时间单位”与“质量单位”属于（ ）学习领域的内容；“求简单数据的平均数”属于（ ）学习领域的内容；“正比例反比例”属于（ ）学习领域的内容；“比例尺”属于（ ）学习领域的内容。 14、课标实验教材，不论是青岛版教材，还是人教版教材中，“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的编排顺序均是先编排（ ），后编排（ ），这样更符合学科的逻辑顺序。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。共10分）1、 最小的自然数是1。（ ） 2、 课标实验教材中，关于“除法”不再给出“第一种分法”、“第二种分法”等名称。（ ）3、 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。（ ）4、 评价学生时，评价结果需要用定时与定量相结合的方式呈现，以定量评价为主。（ ） 5、一个体积1立方分米的木块，占地面积是1平方分米。（? ） 6、 小亮身高150CM，小丽身高1M，小亮和小丽身高的比是150：1。 （ ） 7、 课标实验教材中要求学生会用等式的性质解简单的方程。 （ ） 8、 电梯的上下移动是一种平移现象。（ ） 9、 “本次教材教法考试，有人可能考满分”，这个事件是确定事件。（ ） 10、 义务教育阶段的中小学课程，其基本出发点是促进