新课标背景下湘西州农村中学体育教学现状与对策研究①.pdfVIP

第２卷 第３期 当代教育理论与实践 Ｖｏｌ．２Ｎｏ．３ ２０１０年６月 　　　　　　　 　ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ　　　　　　　　　 Ｊｕｎｅ．２０１０ 新课标背景下湘西州农村中学体育教学现状与对策研究① 沈　煜 （吉首大学 体育科学学院，湖南 吉首４１６０００） 摘　要：通过问卷调查法，文献资料调研法对湘西州农村中学的体育教学现状进行调查分析，新课标的颁布实施已有９ 年的时间。调查表明，湘西州农村中学体育教学的各项指标不容乐观。并提出对策：认真贯彻执行《体育与健康课程标 准》，树立“健康第一”的指导思想；更新教学观念，改变体育教学评价体系；加强体育教师队伍专业化建设，改善教师的福利 待遇；加大体育经费投入，改善农村中学体育场地、器材设施。 关键词：新课标；农村中学；体育教学 中图分类号：Ｇ６１３．７　　　文献标识码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１０）０３－０００８－０３ 　　中共中央国务院发布《关于深化教育改革，全面推进 发放问卷５份，回收５份。得到重测信度ｒ＝０．８７，Ｐ＜０． 素质教育的决定》，要求学校教育要树立健康第一的指导 ０１，说明该调查问卷信度较高。 思想，切实加强学校体育工作。随着素质教育的全面实 施，２００１年９月，教育部决定在初中颁布并试行《体育与健 二　新课标背景下湘西州农村中学体育教学 康课程标准》（以下简称《标准》）。湘西州地处湘、鄂、渝、 现状 黔四省边区，境内现有少数民族４２个，主体少数民族是土 （一）《标准》的执行情况 家族、苗族，各民族长期以来处于大杂居、小聚居的状态。 调查结果显示：湘西州被调查的２４所农村中学有８． 湘西州农村中学要认真贯彻执行《标准》，积极开展新课程 改革工作，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才，对促 ３３％的学校已经实施《标准》；部分实施了《标准》的学校有 进湘西州的物质文明和精神文明发展具有重要的现实 ４５．８３％；４１．６７％对《标准》有所涉及，无法实施《标准》的 意义。 占４．１７％。从以上数据我们可以看出，只有很小一部分学 校为了学生的身心健康发展出发，积极开展新课改；湘西 一　研究对象与方法 州的大部分农村中学学校对《标准》的执行力度不够，他们 研究对象：湘西州七县一市的２４所农村中学。 抱着一种“天高皇帝远”的心态，强调应试教育，以分数来 研究方法： 衡量学生水平，以应付升学考试为主要目标，以“硬件”学 （一）文献资料调研法 科重点教，从挤时间、扩大“运动量”上找出路，根据考试分 查阅了吉首大学图书馆、吉首大学体育科学学院图书 数定质量，以“质量”高低论奖赏，升学率可能暂时上升。 资料室和中国学术期刊网中有关体育教学方面的文献资 不少学校心安理得地沿着这条斜坡走下去，形成一种恶性 料，检索书籍及论文二十余篇。 循环，过分强调升学率，认为体育课无关紧要，随意占用体 （二）问卷调查法 育课。体育教师的教学观念、教学方法、教学内容、教学组 采用分层抽样的方法从湘西州的农村中学中抽取